幼儿园中班数学教案：大老虎的点心.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班数学教

2、案：大老虎的点心1.学习3的加法和减法，理解三个数字的含义，并接着学习加法和减法。2，理解加法题与“合计”的意思相结合，减法题中“余数”的意思较少。3.在书写过程中留意保持正确的坐姿。活动预备: 3，儿童的手术纸，笔的手的加减图活动流程:1.通过游戏进入数字王国，在5个组成部分中进展评论。介绍小客人咪咪，让小孩们去数字王国游玩，并要求游玩。2，看图片学习加法3（1）分别呈现图1和图2，首先请小孩们试着议论图片上的内容？然后请小孩们一起议论两个图片。接下来，示出图3，同时儿童观察并表达其含义。最后，让我们一起讨论三张图片。带着小孩尝试列出意图。 1 + 2=3请留意引导小孩说出每个数字和符号的含

3、义。与幼儿一起工作。（2）2 + 1=3的方法与上述一样。3，看三图学习3减法（1）分别呈现图1和图2，首先请小孩们试着议论图片上的内容？然后请小孩们一起议论两个图片。接下来，示出图3，同时儿童观察并表达其含义。最后，让我们一起讨论三张图片。带着小孩尝试列出意图。 3-1=2留意引导小孩说出每个数字和符号的含义。与幼儿一起工作。（2）3-2=1方法与上述一样。4，游戏：翻身协助小孩稳固复习并查看图片和平行公式。5.业务活动。能够组织和组织小客人的教学风格，小孩们更感兴趣，教室气氛爽朗。活动的各个链接严密相连，同时能够交替运动。小孩们在活动中发觉到了，因而加法咨询题中的“总计”一词被加在一起，而

4、减法咨询题中“剩余”的含义意味着仍然更少。活动反思:此活动基于熟悉的情况观察，语言表达和游戏中的操作演示。使学生体验并理解3加法和减法的含义。将两个部分抽象为一个加法运算的过程。最初，生活中有许多咨询题需要通过加减法处理。我从幼儿园中班到了：什么时候使用加法，什么时候使用减法。 3的加法和减法将基于可视地图进展计算。从而培养小孩动手才能以及观察和使用数学语言的才能。在爽朗，外表松散，思维紧凑的情况下和教师的游戏中精心制造了幼儿。养成良好的学习适应和合作感，激发了小孩对学习的兴趣和学习数学的欲望。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人