幼儿园中班教案《年》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划年带反思中班教学计划年包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，让小孩们理解传说中的新年的起源，明白得如何欢乐，爽朗的新年，观察图画，大胆地告诉人们如何为了摆脱这一年，理解年的内容，大胆地讲简单的事情，让我们看一下对计划有一些反思的幼儿园中班年。活动目的：1.观察图片，大胆地告诉人们如何摆脱这一年。2.理解传说中的新年的来历，并明白如何欢乐和欢乐。3.理解年的内容，大胆地讲简单的事情。4.训练小孩大胆说话，说出完好单词的良好适应。活动预备：PPT活动程序：首先，理解野兽1.你明白是哪一年吗？2.（如图1所示）这是年份，看起来像什么？看到时感受如何？3.在冬天最冷的一天，一年将

2、下山，张开鲜血，吃孤单的人！4.你明白寂寞是什么吗？孤单是一个人，四周没有朋友和家人。二，摆脱野兽1.你今年愿意被吃掉吗？谁明白如何度过一年？ （小孩们利用现有经历来讲述）2.看图中的人如何摆脱幼兽。 （显示图片，小孩们一一告诉我）3.您能够理解图片中赶走幼兽的方法。请告诉我们。 （请告诉几个小孩）4.多年怕吵杂声，怕火，怕艳丽的色彩，不吃饭或不孤单的人（渗入新年回家的风俗）。5.用这么多种方法，我们确实把这一年吓到了，我们不敢吃人。三，新年欢乐1.（显示被叫小孩的照片）看看照片中的小孩在做什么？您认为他在向谁打？你会说些什么？春节期间，一些小孩打给我，告诉我新年欢乐。我非常欢乐。春节期间您的

3、心情如何？我们在一起都非常快乐，但是当您看着这一年时感受如何？他会如何想？2.假如是你，这时候你会做什么？看看图片中的小孩是如何做到的。 （至年份：年份，新年欢乐）3.（显示年度更改图表）因而，一年有点为难，它的脸变得越来越红，越来越红，它变了，它变成了一个可爱的新年！4.看，新年正举着灯笼告诉我们新年欢乐！您想对它说些什么？5.接下来，让我们一起快乐的表情，并完好地听故事。活动反思：第一个链接是将活动介绍到图画书中，并以夸大的方式吸引小孩。但是，我第一次在导入过程中使用了线索，第二部分应该让小孩看到图片同时少说话。一点，否则，它就像一个社会阶层，需要在语言方面进展改良。在完成每幅画后，教师能够进展总结。摘要能够是儿童歌曲的方式。我们班上的小孩们都听过新年的故事，因而这项活动没有太大的改善，因而第三个环节有了一些变化。您能够在新年风俗中添加其他地点，以便小孩们能够看到和议论不同的地点。然而，不同的风俗，农历新年是每个人团聚和欢乐的一年。小百科全书：兽年，不要称民间传说和神话中的夜晚，年份，年龄，恶兽。