幼儿园中班游戏活动教案：照镜子教案(附教学反思).doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班游戏活

2、动课程计划：镜子教学（对教学进展反思）幼儿园中班游戏依照镜子教学计划（含教学反思）的活动主要包括设计背景，活动目的，关键难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，激发小孩对镜子的好奇心，体验欢乐的镜子游戏，培养小孩的观察才能和思维才能，提高思维的灵敏性，合适幼儿园老师参加幼儿园中班游戏活动课，看镜子教学计划。设计背景为了激发幼儿的好奇心，培养了小孩的观察才能和思维才能，使小孩们能够体验到镜子游戏中的活动乐趣，开展小孩的语言，提高小孩的观察才能和思维才能。这些小孩。活动目的1.激发小孩们对镜子的好奇心，体验镜子游戏的乐趣。2.培养幼儿的观察和思维才能，提高思维的灵敏性。3.引导小孩理解镜子的类型

3、，并在老师的协助下尝试用语言表达探究的过程。4.通过活泼的小孩们学习游戏，并体验游戏的乐趣。5.在活动中，让小孩们体验与伴侣游玩的乐趣，并乐于与伴侣游玩。主要困难重点：激发幼儿的好奇心，让他们在镜子游戏中体验幸福。难点：培养幼儿观察和考虑的才能。活动预备各种镜子，例如平面镜和哈哈镜。活动程序首先，导入：1.揭开谜语：“您哭泣，哭泣，笑笑，咨询本人是谁，这说明您明白。 “2.让小孩们猜答案。3.活动内容从答案的底部绘制。二，探究与发觉：1.为儿童提供各品种型的镜子，例如平面镜，棱镜，镜子，u镜等，以便儿童能够自由地照镜子。2.小孩们在照镜子时观察到的现象比发觉镜子的人更为有趣。3.引导小孩发觉镜

4、子能够对物体成像的原理。三，讨论：1.你如何看镜子？2.您发觉了什么？3.镜子是用什么做的？4.您看到过什么样的镜子？四，小游戏：1.您能够不回头看到您。儿童使用镜子自发光，并告诉站在他身后的人或物体。2，镜子会反思给你。指导小孩在阳光下发光，让镜子将光反思给他选择的伴侣。 （提示小孩不要让光线反思到别人的眼睛中。）五，活动扩展：除了照镜子，我们还能在哪里看到本人？ （例如照片，玻璃，水盆.）教学反思照镜子是一个简单而有趣的活动。镜子中出现的各种有趣现象极大地激发了幼儿的好奇心，促使他们细心观察并发觉镜子能够对物体成像的原理。在本节中，老师着重于培养幼儿的观察和考虑才能。在活动中，老师请小孩议

5、论他观察到的有趣现象，并发觉了不止一个。这种设计不仅有效地培养了小孩的观察才能和思维才能，而且开展了小孩的语言才能。在活动过程中，老师以幼儿教育指导纲要的精神为主旨，尊重小孩身心开展的规律和学习特点，游戏贯穿一直，极大地激发了小孩们参与游戏的兴趣。活动，使小孩们能够欢乐地游玩和欢乐地学习。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人