幼儿园中班数学新年服装教案.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班数学新

2、年服装教学计划幼儿园中班数学新年服装教学计划主要包括活动目的，活动预备，活动过程等内容。通过欣赏服装，回忆和稳固图形和序数的知识，小孩们能够使用图像和图案来装饰它们，合适幼儿园教师上初中数学。活动课，来看看新年服装教学计划。活动目的：1.通过欣赏服装来复习图形和序数合并的概念。2.儿童使用图像和图案进展装饰。3.在多项操作中，学习分类知识并掌握分类规则。4.在打扮服装的过程中感受节日气氛，并培养小孩们的漂亮。5.激发小孩对学习的兴趣。活动预备：材料预备：1. 5件纸衣服（装饰1件，无装饰4件）2.裁切把戏。3，胶水，棉签，纸巾，毛巾。4，胶带。经历预备：幼儿已经明白各种图形和图案活动程序：首先

3、，通过欣赏服装，审查并稳固有关图形，图案，数字和序数的相关知识。1.小孩们，新年欢乐，爸爸妈妈会给我们什么礼物？ （儿童能够自由答复）2.兔子的母亲也给兔子买了同样的礼物。你明白这是什么吗？ （小孩们能够自由答复）对吗？让我们一起看看吧！ （展示装饰衣服，请观察儿童）3.兔子的新衣服看起来像什么？和你的衣服一样吗？有何不同？你的衣服是什么？兔子的衣服是什么？你认识他们吗？让我们一起计数吧！ （小孩们能够随意答复并说出兔子衣服上的各种图形和图案的名称，复习点，序号等。）二，引导小孩使用图形，图案作装饰1.看看这是谁的小孩（助理教师扮演小鸭），小鸭带来了鸭妈妈给他买的新衣服。让我们来看看！ （观察

4、小鸭的新衣服）2.小鸭的衣服长什么样？上面是什么？ （小鸭子的衣服上什么都没有。）小鸭也想使衣服看起来像兔子的衣服一样漂亮，但是我该如何办呢？ （指导小孩们协助小鸭装饰衣服）然后让我们成为一个小设计师，为小鸭设计衣服！3.儿童组装饰有预备好的图形和图案。4.教师的观察和协助。 （指导儿童装修时，留意使用胶水，使手，桌和小鸭衣服保持整齐）第三，在操作中，让小孩们找到订购规则。1.请每组的小设计师展示为鸭子设计的衣服。2.您如何对待儿童设计的衣服？兔子好看吗？为什么？ （小鸭衣服上的图形和图案特别乱）兔子的衣服呢？ （图形和图案特别整齐）如何整洁？ （指导幼儿发觉并找到分类法则）3.我们能够重新设

5、计吗？4，小孩再次动手设计。 （教师放音乐）第四，服装设计展示，掌握小孩的订购规则。每个小组的小孩展示了重新设计的服装，并互相评论。2.这件衣服的设计好看吗？为什么？ （图形和图案整齐有序）3.请派代表到每个小组为小鸭装饰新年衣服。4.和小鸭一起唱歌，感受新年的喜庆气氛。5.教师总结并完毕教学活动。 （小孩们设计了那么多漂亮的衣服，我们的新年衣服已经预备好了，让我们回家为新年做其他预备！）6.活动扩展：接着探究新年中的其他活动。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人