幼儿园中班教案《熊猫百货商店》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划熊猫百货商店带反思中班教学计划熊猫百货商店反映了适用于中班的语言主题教学活动，使小孩们能够在故事中感遭到熊猫叔叔的美妙情感。在观看，倾听和交谈，理解故事内容和理解动物的典型特征的过程中，体验协助小动物购置适宜产品的乐趣，并通过反思式教学计划参观幼儿园0010010。活动目的：1.在看，听和说的过程中，理解故事的内容并理解动物的典型特征。2.感受对故事有协助的熊猫叔叔的美妙感受。3.体验协助小动物购置正确产品的乐趣。4.理解故事中包含的道德和哲学。5.通过将视听和说话相结合的交互式方法来开展连接表达的才能。繁重而艰巨的活动：依照动物的形状特征，能够提出建议。感受熊猫叔叔正在协助

2、的情绪。活动预备：熊猫百货商店课件。活动程序：一，情况是进口1.在树林里开了一家百货商店，看看是谁开的？ （熊猫）2.什么是百货商店？老师摘要：百货商店是能够购置各种商品的商店。二，理解故事熊猫百货公司的生意特别好，吸引了特别多小动物来买东西。1，长颈鹿-颈项（部分出现）为什么熊猫店的围巾不合适长颈鹿？老师总结：由于长颈鹿的颈项太长，有必要戴一条长长的围巾。熊猫商店的围巾太短，因而不合适长颈鹿使用。假如商店中没有长颈鹿围巾如何办？老师总结：小孩有特别多考虑的方式。熊猫叔叔也想了方法。让我们来看看。2，河马-谜语（就像一匹马不是一匹马，嘴巴又大又大，每天在河塘下，永远不会钓到鱼和虾）哪种面膜合适

3、河马？老师摘要：特别大的口罩合适河马。假如您是熊猫叔叔，您会如何做？老师总结：让我们看看熊猫叔叔的办法，和小孩们的办法一样。3，大象-大肚皮（部分出现）大象为什么不买适宜的皮带，大象需要什么样的皮带？老师总结：大象的腰特别粗特别粗，需要特别长的皮带。大象无法购置皮带，这特别可悲。你能做什么？老师摘要：熊猫叔叔测量了大象的腰部，并要求工厂为大象制造一条长长的皮带。摘要：在熊波波的协助下，长颈鹿，河马和大象购置了合适他们的东西。他们特别快乐地说：“熊猫百货商店确实特别好。 “三，完好欣赏，理解故事听完这个故事，你喜爱熊猫叔叔吗，为什么？老师总结：熊猫叔叔是有协助的，我们都喜爱，协助别人是一件特别幸

4、福的事。第四，每个人都来开店（价值取向：依照动物的不同特征来想象他们需要的特别物品。）想象一下动物将需要哪些特别物品（显示动物图片，儿童考虑和尝试绘画或制造它们的方法。）假如马需要铁鞋，猫需要钓鱼竿，鹦鹉需要录音机，依此类推。活动额外资讯：熊猫叔叔的商店里有特别多东西。您能猜猜还有谁会买？请接着编写故事熊猫的百货商店。活动反思：熊猫百货商店尽管这是一本陈旧的教科书，但小孩们在听故事的过程中能够学习一些特别的单词：例如“长而久”，“特别大”，“特别稠密”。让小孩们明白为什么百货公司的物品不合适这些动物，让小孩们考虑动物特征匹配的物品，并通过操作活动开展小孩们的逻辑思维才能。通过这个故事，它有助于开展儿童的娱乐，学习社交技巧，例如沟通，合作和分享，以及促进儿童的社会开展。小柯克：大熊猫在地球上生活了至少800万年。它被称为“活化石”和“中国国宝”。世界野生动物基金会是世界生物多样性保护的旗舰物种。