幼儿园中班科学活动教案：跳跳蛙教案.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班科学活

2、动教学计划：跳蛙教学案例幼儿园中班科学活动蛙类教学计划主要包括活动目的，活动预备，活动过程等内容，理解春季的特征，培养探究认识，运用春季原理制造跳蛙，体验跳蛙的乐趣。该活动，合适幼儿园教师上幼儿园中班。看看青蛙蛙课程计划。活动目的：1.理解温泉的特征，培养探究认识。2.用弹簧原理制造跳蛙，体验活动的乐趣。3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆地探究和试验。4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动预备：1.教具：一个弹簧，一个跳蛙例子，两个一样颜色的纸带和一张自制的纸弹簧爱心卡片。2，学习工具：两张一样颜色的小青蛙图片一只手。3，双面胶，背景音乐，录像带。活动程

3、序：首先，介绍活动以激发小孩对探究的兴趣。教师告诉春天：这是什么？下面我们将与小春天一起玩游戏。其次，通过游玩，说话和表演来理解春天的特征。1.玩小弹簧，让小孩自由地探究弹簧的特征。要求：拉一个小弹簧，你会发觉什么？按下小弹簧会怎么样？轻和重之间有什么区别？教师总结：小春天，确实非常有趣，拉一拉，就会反弹回来；按下压力，会跳起来；轻压力，跳低；压力沉重，跳得高；表示它非常灵敏。2.说说你生命中的泉水。3，发挥功能：我是小弹簧，稳固了弹簧的特性。第三，依照弹簧的特性，制成纸质弹簧玩具-跳蛙。1.展示纸跳蛙，以激发消费兴趣。2.让小孩猜测折纸弹簧的方法。咨询题：猜猜纸弹簧是做什么的？ （小孩猜）3

4、，教师演示了蛙跳的产生。4，儿童制造青蛙。 （轻音乐）要求：两个纸带应交替折叠，同时边缘必须对齐。5，玩跳蛙。第四，活动范围扩大。教师：好吧，跳蛙非常累，请他在你的腿上休息，看看，有新来的客人，谁？纸弹簧小人，纸弹簧爱心卡，纸弹簧如何办？美丽吗纸弹簧也能够用来制造有趣的玩具。当我们在区域活动中时，每个人都会一起做游戏。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人