小学教师自我鉴定五篇分享.doc

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1、小学教师自我鉴定五篇分享精选 小学老师自我鉴定 (一)我是xx小学的一名人民老师，任职以来我用不断我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。以下是我对本人工作所做的自我鉴定。一、师德表现关怀集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的时机提高本人的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。关怀、热爱学生，做小孩们的好朋友。记得曾经有人对我们说过:尽管你面对的是几十个学生，他们的才能水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是

2、完满的，我们不要在内心就给小孩划分出等级，那样做对小孩是不公平的。说我们老师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量!我认同这个人的话，因而我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个小孩都是我的朋友，一年的努力换来的是小孩们快乐的笑脸。二、教学方面教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的认识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是

3、指上课前把功夫下在深化研究教材，广泛搜集有关材料，精心设计课堂构造及教学方法上，特别是认真研究怎么样用最节约的时间、最简约的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为才能.课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、才能点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，方式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格操纵作业数量。教学中我认确实调查研究，谦虚向同仁学习，对五中的老老师们，我一个一个地访问请教。不断吸收别人的经历，以丰富本人，使本人成长进步的速度快，

4、班级治理中我可以创设宽容、理解、和-谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生制造渴望的教学艺术。应该把学生看成学习的主人，对好质疑、好提怪咨询题、答复下列咨询题超越课本的学生，应持热情欢迎的态度。要鼓舞学生超过老师，保护学生的自尊心和自决心，鼓舞学生的制造性;长期的教学生涯中我不断遵照的准则是:千教万教，教人求真;千学万学，学作真人。注重研究教学规律，精心组织教学，遭到学生们的普遍好评，我大胆改革劳动技术课的教学方式，将我讲你听的满堂灌变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活泼了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，加强了教学直观性、兴趣性，作出了

5、可贵的探究。三、德育工作德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀确实是爱.师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种宏大的力量。爱学生要深化地爱，爱学生要理智地爱。确实是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既包含着强烈的情感色彩，又表现出深化的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生今后的开展和前途。四、努力方向我们认为:读书，是凸现地理教学边缘性特征，实现地理老师自我充电的最正确途径。读书不仅为制造提供原材料，而且

6、可以启发地理老师制造的灵感。事业上的不断追求与创新确实是一名老师的生命。现在，我的思路更加开阔，目的更加远大，步伐更加坚实。中，更加辛勤地耕耘，用本人的汗水，浇灌出更加丰盛的果实，对事业的追求中焕发出光华。这26年来，尽管有困难困苦，尽管有狂风暴雨，但是，看着一代又一代的祖国的花朵，在我培育下健康地成长，为祖国的今后作出奉献，而今，我感到格外的快乐，感到格外的欣慰。参考小学老师自我鉴定 (二)作为一名人民老师，本人一直坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项根本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任，小学老师评职称总结。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，

7、表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护老师的良好形象。从1999年至今，本人不断担任六年级的数学教学工作兼任数学教研组组长。能积极配合学校教导处开展各项教研活动，以身作则，带头参加各种业务培训，潜心教研，锐意教改。本组老师业务素养不断提高，数学科目不断成为我校的优势科目。在教学上，我实在抓好教学的每一个根本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活泼的学习气氛，师生双方亲密合作，交流互动，合理并制造性地运用教学方法，构成本人独特的教学风格。实在减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，关于数学方面的专长生，要不断拓

8、宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥本人的优势。为今后更好地学习数学打下坚实的根底。关于根底薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，擅长发觉这些学生身上的闪光点，及时给予鼓舞，让他们也能学好数学，工作总结小学老师评职称总结。从而使整个班级数学成绩逐步上升。一份耕耘一份收获，我所带的毕业班的数学成绩年年居全处前茅，特别是近三年都名列第一。在繁忙的教学之余，也笔耕不辍，撰写了多篇有创新认识的教研、教改论文在校内和处内交流，自觉地将教学与实践相结合，屡次参加处内的数学公开课、优质课、教研课竞赛并获奖。作为毕业班的班主任，我深感本人责任严重。因而我特别注重培养学生良好的道德质量，要求学

9、生从小养成良好的适应，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时理解学生的思想动态，处理学生的实际咨询题。将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关怀学生的成长，遭到了学生及学生家长的一致好评。由于我的出色努力，班上工作井井有条，我班屡次被评为文明 ，我本人也被评为优秀班主任。能自觉恪守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，每月出满勤，工作以身作则，积极主动，从不计较个人得失，正由于如此，我年年被评为学校的先进工作者，屡次被评为办事处优秀老师。总之，学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加努力，为党的教育事业作出本人更多的奉献，成为

10、一名优秀出色的人民老师。经典的小学老师自我鉴定 (三)我毕业于师大教育专业，从去年6月毕业开场工作到现在已经接近一年。通过一附中教学的这一年的努力工作和不断学习中，收获可谓是钵满盘满。只有非常好地回忆过去才能更好得看清今后，在此谈谈本人这一年来的成就与欠缺。在大学里就听到过我们当时的院长谈“老师专业开展”，今天又听到我们的新校长作了有关“老师专业开展”的专题讲座。老师不仅仅是个职业，更是一个专业，也确实是说并不是每个人都能干好老师这行。老师专业开展，关键要提升老师本身的素养。因而这一年来我不断坚持参加了学区里的师德培训和班主任培训，还有学校里的老师开展的专题报告活动，看了多本教育理论发面的书籍

11、，并撰写了读书笔记，为要提高本身的思想觉悟，构成本身正确的人生观价值观。平时，我谦虚向学校优秀的老老师学习教学经历，共同工作，共同学习，共同进步。“学高为师，德高为范”。作为一名新老师，本身的学问相当重要。工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，订阅了小学数学老师、小学数学参考等教育期刊，学习教学设计、案例和论文的书写，接着学习成为我工作学习中重要的一部分。同时留意改掉本人一些不好的行为适应，努力做学生的典范。在课外与学生积极沟通，理解他们内心所思所想。我做到课前认真备课，课后撰写反思，以提高本人的教学才能。除了参加XX老师进修学校的新老师培训，我还参加了学区里的骨干老师培训班的优秀汇报课，倾听了

12、多位优秀骨干老师班的老师的课，领略了我们XX学区多位优秀老师的风采和教学技能，学到非常多，还参加了上望片区的教学连片活动，听取了兄弟学校的几位优秀老师的课堂。同时在本人的学校开出了两位数的除法和植树咨询题两堂公开课。尽管有过时机锻炼，可我的教学方法还不是非常成熟，由于许多老老师的提点，我已学到不少并接着努力。班级治理中，我担任四年级两个班的数学教学任务兼四(1)班的副班主任，协助正班主任开展班级治理。组织好班干部治理好班级、分担各项工作，让班干部做小助手，充分发挥他们的治理才能。在平时，我也积极关怀学生的学习与生活，做好和学生家长的沟通。老师是人类的工程师，我为我的职业而感到骄傲。以后我会更加

13、努力提高我的教学设计才能;改善缺乏，发扬优点，在教育的路上越走越好!小学老师自我鉴定 模板(四)自从参加工作以来，我首先以师范生“学高为师，身正为范”的师德严格要求本人，要做一个合格的人民老师，认真学习和领会党的xx大精神和“xxxx”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享遭到高质量有效的教育，都能有不同程度的开展，基于以上认识，我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎，备好每节课，上好每一堂课。批好每一份作业，关注到每个学生，努力去做一个受学生尊敬的和信任的老师。在学科教学方面，我时刻告诫本人要做一个科研型老师，作为一名刚参加工作的青年老师来说，有的是一腔的

14、热情，和对职业的坚决信念，而缺少的是老老师的珍贵教学经历，因而我要谦虚的向她们学习上课中教学方法、教学技能和课堂调控技能等等。在组长汪老师的带着和指导下，我积极参加组里每周一次的教研活动，与老师们一起学习新课程理念，讨论教学教法。今年我们又开展了青蓝工程，我们这些新徒弟更要谦虚的认真学习，要扎扎实实完成好的此项教学活动。青年老师的成长，成熟要靠本人在教学中的苦练，探究。面对大班教学我不断的考虑，探究，实践：如何调动学生的积极性和主动性，消除课堂死角现象;如何既拔高优秀生又保整体质量。为此我也正在每堂课的教学中尝试着积极制造教学器具设计灵敏多样的游戏活动，使学生们在积极参与的同时获得知识;在课后

15、，我认真地给小孩写评价，主动跟小孩们交流与家长沟通，不断鼓舞后进生，协助他们处理学习上的困难，获得进步。我深知本人现在教学水平与一位优秀英语老师的标准还相差非常远，但我相信，通过学习、操作，再反思、总结，然后再学习、操作，如此不停顿、不放弃的学习，在不久的今后，我一定会获得进步，教出一批批优秀的小学生，实现一名小学英语老师一生不朽的价值。优秀的小学老师自我鉴定 (五)本人参加工作以来，热爱党的教育事业，用心育人，潜心工作。刻苦钻石业务知识，屡次向有经历的老老师请教，团结同事，关怀学生，得到师生们的一致好评，尽职尽责地履行了一名人民老师的责任。自参加华中师范大学“小学教育”专业大专高教自考学习以来，本人能精确处理“工”学矛盾，能按照学校的有关划定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项功课。通过三年学习，现已当真完成了小学数学教育、社会主义思惟概论等xx门课程的学习，把握了所学知识，并通过了有关课程考核。在学习期间，我能自觉将所学知识用于指导小学体育教授教养实践，大大进步了本人组织课堂教授教养和开展教授教养法立异的才能，所带班级的学天生绩和体育素养在学校不断处于前列。我还结合单位工作实际，先后撰写了学习新课程尺度体会、立异教授教养探究尝试等十余篇论文和教改材料，其中学习新课程尺度体会等文章曾参加过xx市小学教育论文交流，得到了学校和上级机关的高度评价。