幼儿园教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划乱挠痒痒的章鱼带反思小班教学计划乱挠痒痒的章鱼包括对合适小班教学的语言主题教学活动的反思，以便小孩能够细心观察并完好而一直如一地表达，使故事有趣，认真听，理解故事内容，理解章鱼的特征，以及明白如何与同伴相处。要有礼貌，改正错误，看一看对计划有反思的幼儿园班003010。活动目的1.细心听，理解故事的内容，并理解章鱼的特征。2，能细心观察并完成，表达一致，感遭到有趣的故事。3，明白与同伴相处时要礼貌。4.我特别快乐考虑与我的同伴一起行动，并激发两个人一起表演的兴趣。5.让小孩们尝试讲故事并开展小孩的语言才能。活动预备1.经历预备：理解章鱼的生活适应。2，材料预备：章鱼图片，儿童

2、读物第24页乱挠痒痒的章鱼指导点1.活动困难：鼓舞幼儿以连接的语言大胆表达本人的办法。2，指导要点：在观看图片的同时采纳观看的方法，引导小孩理解故事。活动程序1.展示章鱼图片并导入教学内容。负责人：今天，教师邀请您参加以您为海洋的朋友。你看到是谁吗？它有几个触手？它将使用这八个触手做什么？让我们听听关于这个章鱼的故事。2，结合图片，教师协助小孩以讲故事和咨询咨询题的方式理解故事的前半部分（从头到尾）那些扭曲而咯咯笑的小鱼。咨询题：海洋世界中生活着哪些小动物？咨询题：这个挠痒痒的章鱼是谁？他们喜爱吗？你在哪里看到的？ （指导小孩观察图片中的角度颜色表达，大胆告诉）3.教师和照片完成了故事的下半部

3、分。咨询题：谁会抓到章鱼？这时候发生了什么事？章鱼决定做什么？咨询题：章鱼在水中追逐珍珠时，他是否发觉本人有什么技能？ （巡游速度特别快。）咨询题：章鱼追逐珍珠沉入海底时，发觉的才能是什么？ （潜水）咨询题：当珍珠掉入石缝并将章鱼压入时，章鱼会发觉他具有什么技能？ （喷涂浓墨）4，教师完成故事，小孩们欣赏，并进一步理解故事的主题。咨询题：章鱼今后还会发痒吗？为什么？咨询题：您喜爱这个章鱼吗？为什么？简介：有必要像章鱼一样改变错误的方式，并与同伴相处。5，小孩们看24号的儿童读物并充分欣赏这个故事。教学反思这项活动的主要目的是通过活动使小孩们理解章鱼的生活适应，并用一种完好而连接的语言表达他们的

4、办法。用语言和动作的结合来生动地表达章鱼，以划伤小鱼的痒就足够了，章鱼在珍珠的复原过程中发生了什么。情况。活动设计通过三个链接实现：呈现章鱼图片，导入教学内容-组合图片，讲故事内容-完好讲故事，进一步理解主题。第一步，由于小孩在平时的生活中已经积累了章鱼的知识。经历丰富，因而第一部分的发育特别顺利，小孩能够分辨出章鱼的特征和生活适应。在第二个链接中：教师的结在故事部分，小孩们能够认真听讲，教师会引导小孩逐步完成“咨询题”以理解故事。荣。当您完全欣赏这个故事时，在这个有趣的故事中小孩们总是安静的。并明白如何与朋友相处。礼貌时，做错事就能够改变主意，实现情感的升华。整个语言活动一直贯穿整个活动，并带有有趣的情节。儿童的语言表达，动作，想象力等特别大的进步。在欣赏故事的整个过程中，由于时间的限制，小孩们渴望表演，没有真正的故事。如今。因而，我将考虑让小孩们在下一堂课中讲故事，并更深入地感受故事的主题。小百科全书：一般章鱼中等大小，呈椭圆形，长42-60厘米。身体外表光滑，有特别细的色素斑点，背部有一些明显的白色斑点。