幼儿园中班语言活动教案：想飞的小猫教案.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中级语言活动教学

2、计划：小猫教学计划幼儿园中班语言活动的小猫教学计划主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难度，活动预备，活动过程等内容。在理解故事内容的根底上，小孩能够完成构词协助。讲故事时，幼儿敢于在小组面前大胆表达办法，并能认真听同伴的故事，合适幼稚园教师参加幼儿园中班语言活动班，来看看小猫的教学计划。活动设计背景幼儿对天空感到好奇。他们渴望明白可爱的蓝猫如何在太空中游泳。他们还想明白他们是否生活在遥远的月亮，阿姨和爽朗可爱，腾跃的白色兔子上；即便是在天上飞的飞机，在空中飞行的鸟儿也常常使小孩们喝彩雀跃，唤起他们对天空的向往。为此，我设计了这个活动-想飞的小猫。目的是通过这种语言活动激发幼儿的制造性思

3、维和发散性思维，使幼儿充分发挥想象力，大胆表达本人的想象力，从而提高幼儿的语言表达才能。活动目的1.在理解故事内容的根底上，小孩能够借助构造性单词来完好地讲故事。2.年幼的小孩敢于在小组面前大胆表达本人的办法，并能认真听取同龄人的意见。3.激发小孩们的好奇心，丰富他们的想象力。4.激发儿童的制造性思维和发散思维。5.对文学作品的兴趣发芽。教学重点，难度要点：年幼的小孩敢于表达本人的办法，喜爱在团队面前讲话。难点：您能够细心听别人的话。活动预备1.让小孩明白一些飞行物及其简单的飞行原理。2.理解小猫的特征和适应。3.预备一套文字卡，录音机，磁带，磁性板等。活动程序一，开场部分1.听音乐和导入活动

4、。2，通过交谈，导致活动。二，根底部分1.幼儿看构造性单词并完好地讲故事。2，小孩看挂图；教师讲故事。3.识字游戏。1小孩闭上眼睛，教师将单词卡发给小孩的手。教师：小孩们闭上眼睛。我把礼物送给你，睁开眼睛，讲故事，写卡看谁明白我送给他或她的礼物。2所有小孩都站在前面，教师讲故事，小孩们写卡片。4，故事续集我帮小猫飞上天三，活动完毕四，活动推行艺术活动：蓝天上的小飞机，小燕子你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人