幼儿园教案《小猫滚球》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划小猫滚球带反思小班教学计划小猫滚球包括对适用于小班的体育主题教学活动的反思，让小孩们在游戏情节中尝试将球掷到一定范围内，提高手眼协调才能，学会在小球上掷球一定的方向，加强手臂的力量，并愿意大胆尝试。并与您的同龄人分享您的办法，看看幼儿园班010010，并对课程计划进展反思。活动目的：1.学会朝特定方向滚动球并增加手臂力量。2.尝试将球滚动到游戏情节中的特定范围，以改善手眼协调性。3.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。4.加强考虑的灵敏性。指导点：1.活动重点：查看拖放功能。2.活动困难：引导幼儿学习一定方向的游戏。3.指导要点：指导幼儿尝试将球滚动到一定范围。提示小孩跪下，

2、将球放在脚前，将球握在手中在两侧，用力推进。活动预备：1.小猫头饰，录音机，磁带。2.球，块，拱门，绳环和小鱼卡。活动程序：（1）预备科1.幼儿扮演猫宝宝，并跟随猫妈妈通过音乐进入节拍。2.自制的球练习。 （上肢运动，身体侧面运动，腹背运动，腾跃运动，终点运动。）（2）教学实习部分1.游戏“小猫玩球”。教师展示了一个大球来吸引小孩的留意力。小孩们连续打球，教师观察小孩是否有滚球动作。球，抛，踢等）教师：让我们用球和身体的各个部位玩游戏，看看谁有更多的游戏！2游戏“小猫滚球”（1）年幼的小孩能够自由探究滚球的玩法，同时教师有目的地观察年幼的小孩。教师：只是一只小猫刚刚把球滚出来，让我们试试吧！（

3、2）师生分享和交流经历，总结动作要领：身体跪在地上，球放在脚的前部，两只手握住球的两侧。努力去。（3）小孩再次使用刚刚总结的动作方法，尝试掷球。3.游戏“球在赛车”。如何玩：拉场地侧面的标志线。小猫在起跑线上与猫妈妈玩游戏，看婴儿是否能够放本人的猫球滚动到标记线范围。4.小孩们分成小组玩球游戏，并调理身体的动作。线索：猫妈妈把一只小猫带到球游乐园，有不同的竞赛，每场竞赛获胜后能够得到一个小鱼，然后更改为新游戏，婴儿能够玩第一游戏，让我们看看谁得到了小鱼。（1）滚球击中构件：构件的另一侧巩固。小孩站在指定的道路上后，将球硬滚至积木，并赢得了成功。（2）小球钻洞：小孩站在指定的线上后，将球滚出并钻

4、入拱门以获胜。5.游戏完毕了。教学反思：如今，大多数小孩在更温馨，更温馨的环境中成长，他们的身体素养也相对较弱。过去非常少进展体育锻炼。因而，让小孩有时机充分锻炼本人的身体机能并感遭到体育活动的乐趣是我设计的初衷。另一方面，在小班的第二学期，小孩们有一定的打球经历，让小孩明白球并练习滚球，这是这项活动的难点。通过观察，小孩已经掌握了“掷球”的技巧。但是，有些小孩对参加活动的兴趣不高，例如留意力不集中，留意力不集中，打本人的球以及教师承认的游戏规则不够清晰，我没有到达预设的效果。通过下课后的反思，小孩的留意力不集中是我没有为小孩制造生动而生动的活动气氛。其次，球不是非常合适小班儿童探究目前小班儿童的技能。它不太合适小班儿童的年龄特征和游戏特征。再来一次。当教师组织游戏时，应该清晰地解释规则和要求，不要过多地参与其中，从而给小孩足够的游玩空间。应该从小孩的角度考虑，充分反映仍在游戏活动中的主要地位。小百科全书：半圆的空间几何形状绕圆的直线旋转称为球形。参照球体，半圆的半径是球体的半径。