幼儿园教案《狮子贴画》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划狮子贴画带反思大班课狮子贴画包含对大班美术主题教学活动的反思，让小孩们尝试绘制狮子的主要形状特征，并添加与狮子有关的背景知识，理解保护动物，关爱环境，并热爱自然。学会客观地评估本人或别人的工作，以获得欢乐的情感体验。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级狮子贴画。目的：1.明白您想保护动物，关怀环境并热爱自然的情感。2.尝试绘制狮子的主要形状，并添加与狮子相关的背景。3.学会客观地评估本人或别人的工作，以获得愉悦的情感体验。4，体验想象力，制造各种幸福的图像。预备：1.狮子，油画棒，记号笔的图片。2，儿童用品。3，狮子王光盘，电视，VCD。4，风扇画，狮子画。处理：谈话引起了幼

2、儿的兴趣。老师：哪种动物的鬃毛漂亮？2，出示图片，让小孩观察狮子。（1）咨询题：您看见狮子了吗？它是什么模样的？生活在哪里？（2）老师总结。3，教育幼儿照顾动物（1）咨询题：狮子有本人的家。我们能够到他们的家中破坏他们生活的环境吗？（2）老师总结，4.老师演示狮子的绘画。着重于鬃毛的几种表现。5，儿童绘画，老师指导。处理：1.放入狮子王光盘片。2.谈话：（1）您刚刚看到的狮子是什么样的？生活在哪里？（2）老师总结：狮子是食肉动物。毛皮为金黄色，雄狮结实，头部长鬃毛。狮子主要生活在非洲草原上。为了让更多的人看到狮子，一些狮子被运送到动物园供人们观看。3.教育幼儿照顾动物。（1）咨询题：狮子有本人

3、的家。我们能够到他们的家中破坏他们生活的环境吗？（2）小结：我们必须保护它，我们决不能杀死和破坏生态环境。4，示范画老师：你喜爱狮子吗？嘿，老师这里有几只狮子。您想明白它是如何绘制的吗？5，老师演示了狮子的绘画方法，重点是鬃毛的几种表现方式。6，儿童绘画，老师指导（放背景音乐）。（1）鼓舞幼儿画狮子的生活图片。（2）画一只雄狮并画一个狮子的家庭。7.幼儿将撰写本人的绘画故事，并与同龄人和老师分享。动画引起了幼儿的留意，同时儿童对接受直觉的事物特别感兴趣。让小孩们对雄狮有一个初步的理解。加深幼儿对狮子家族的理解。案例反映：从活动过程的角度来看，尽管思想明晰，但从课余效果看，小孩们的作品根本一样，

4、老师和狮子在绘画中没有区别。在绝望的同时，我不禁要咨询我在活动中扮演了什么角色。通过平复的考虑后，我仍然无法摆脱旧方式：首先，老师演示，解释，然后小孩模拟或做出简单的创作。这种方法既省时又简单，但不明白它不仅抑制了幼儿的制造，而且导致幼儿有本人的办法，一味服从权威的心态，不利于开展。健全的个性。活动完毕后，总是有一些咨询题困扰着我：小孩们的作品如何丰富多彩，每个小孩的作品如何有本人的个性，每个小孩如何在原有的根底上开展，能否分享成功的欢乐？因而，我重新阅读了纲要，以引导小孩们接触四周的环境和生活中漂亮的人们，事物，丰富他们的情感体验和审美兴趣，并激发他们发觉美和制造美的兴趣。 这一段的灵感特别

5、大。我认为，假如将此活动调整为以下过程，效果可能会有所改善！在欣赏例如四周，提出了以下咨询题。第一个是老师的作品：这幅画的名字是什么？您如何明白它是公狮子？这头雄狮在做什么？它在哪里？通过这个链接，一个确实是让小孩们理解雄狮的形象特征；第二是让小孩们明白，工作的主要内容必须放在醒目的地点。此外，让小孩们体验雄狮鬃毛的夸大特征。然后显示第二个小孩的工作：地图上有几只狮子？他们是谁？他们和公狮子有什么区别？除了一起玩游戏，他们还将去哪里玩？本次会议传播了小孩们的思想，并为小孩们的创作奠定了根底。然后比拟第一和第二幅画：这两幅画中的雄狮有什么区别？鬃毛还有哪些其他方法？两幅画是什么，首先画的是什么？

6、这节课中的咨询题打破了难点，打开了小孩们的思想，为小孩们打开了想象的窗口。最后，当老师要求小孩们给狮子拍照时，小孩们确信会大胆。通过如此的修正设计，尽管由于进展讨论而花费了更多的时间进展演示和解释，但我认为这种联络必将发动幼儿学习的主动性和制造力。也许这是示威之后老师曾经做过的事情。它与老师不同，但是大多数小孩仍然必须去理解范式的症结！活动给我的奖励：1.幼儿缺乏知识和经历，没有固定的思维。培养幼儿制造性思维的才能，协助幼儿积累各种关键经历，比构成概念更符合幼儿的需求和可能性。因而，在美术教学中，我们必须认真设计咨询题，组织讨论，朝着一个方向改变老师的知识和技能，制造性地为师生教与学双边活动。

7、在讨论中，训练幼儿将过去的知识转移到新的知识中。在这种情况下，他们对本人的理解有了大胆的理解，并愿意表达本人不同平常的理解和适应。2.艺术创作是一项极为个性化的活动。每个小孩都有本人的办法和表现，但是他的个人思维是有限的。在儿童活动的过程中，老师会介绍单个儿童的创意和独特的表演，既不会干扰集体，也不会限制其他儿童的制造。相反，我认为这是制造幼儿的动力。但是，假如将这种介绍推延到儿童的工作完成，就会错过儿童学习，制造和超越的时机，其意义特别小。小百科全书：狮子大，身体均匀，四肢和脚趾长。头又大又圆，鼻子特别短，而且视线，听觉和嗅觉都特别兴旺。犬齿和裂齿高度兴旺；上裂齿具有三齿尖端，下裂齿具有2个齿尖端。臼齿的降解程度更高，同时牙冠直径小于外切牙。皮毛柔软。前脚5个脚趾，后脚4个脚趾；爪尖且可伸缩。