幼儿园托班教案：找朋友（听音游戏）（通用）.doc

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1、幼儿园图班课程计划：找朋友（听游戏）幼儿园图班课程计划：找朋友（听游戏）班班计划：找朋友（听游戏）活动目的：1，通过游戏，能够初步分辨出这两种声音，因而，mi。2.体验与同伴一起玩的乐趣。材料预备：音乐块，红色和黄色的圆点，红色和黄色的篮子重点和难点：最初能够区分出mi的两种声音。设计思路：由于儿童早期对这两个声音块已有初步理解，同时兴趣非常高，因而我设计了此项活动，并接着训练小孩的听力。在游戏过程中，我们能够初步区分so和mi。两声。在本活动中，它还包含与第二方面一致的常见方面的知识（例如：稳固对红色和黄色两种颜色的理解）和知识的几个方面（例如编号，分类等）。课程改革阶段整合精神。活动过程：

2、回忆歌曲-听游戏-完毕部分首先，回忆歌曲教师：今天，我们班上有非常多客座教师。我们去果园摘一些水果给客人吃！1，集体表唱歌大苹果教师提示小孩们唱歌时要留意嘴巴，声音要轻。2，创作歌曲教师：树上还有什么其他水果？ （儿童能够自由答复）将这些水果唱歌。二，听竞赛教师：您的好声音吸引了两个好朋友。你来找谁（因而，mi）1.互相咨询好教师：小孩们，你好！ （教师在木块上打字时以so的音调唱歌。）年轻：因而你如此非常好！ （要求小孩唱歌）教师：小孩们，你好！ （同上）年轻：mi mi mi你好！2，唱歌的节拍教师：这两个好朋友最喜爱唱歌。你在听什么教师敲敲木块，小孩们唱歌。55 5 33 3 33 5

3、33 5 5 3 55 33，听竞赛教师：小孩确实非常大，但是婴儿还在尝试测试您，您给婴儿和mi婴儿穿什么颜色？水果宝宝是什么颜色的？ （儿童能够自由答复）小孩们非常聪明，音乐方块宝宝想和你一起玩游戏，你想玩吗？（1）教师讲解如何玩声音阻挠的婴儿在听到时会带来非常多婴儿和小婴儿（教师说红色和黄色的办法）最后，哪一个婴儿正在唱歌，我将接回同一种颜色的婴儿。（2）婴儿游戏，教师敲块具有个人才能的儿童示范游戏-集体游戏提示幼儿留意（3）找一个好朋友教师：有非常多小孩发觉这些婴儿身上有字。它是什么？ （1和2）街区中的婴儿说要找到一个与朋友编号一样的婴儿。教师指导小孩们的游戏，并协助小孩们找到朋友。三，完毕部分教师：宝贝和mi宝贝要回家了，让我们送他们回家！但是看看衣服的颜色和上面的数字。小孩依照颜色和编号将婴儿送回家。教师观察并协助个别的小孩。