幼儿园教案《纸船》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划纸船带反思太攀课纸船包含对适用于大班学生的科学主题教学活动的反思，让小孩们尝试理解无吸水蜡的特性，引导小孩观察不同纸张的吸水率和浸透性，培养小孩们的学习才能。观察并探究事物的兴趣性，来看看带有反思性教学计划的纸船幼儿园班级。活动目的：1.指导幼儿观察不同纸张的吸水率和浸透率。2.尝试理解不吸水的蜡的特性。3.培养幼儿的观察力和对事物探究的兴趣。4.激发小孩们的好奇心和探究欲望。5.提高幼儿思维的敏捷性。活动预备：经历预备：幼儿已经学会了折叠船。原料预备：卫生纸，报纸，绘图纸，各种纸船，四个水盆，记录纸，油画棒。活动程序：首先，展示纸船并领导该工程。今天，教师带来了非常多纸船。

2、让我们触摸纸，看看用什么纸做船？其次，猜想船开的时间。1.儿童讨论：哪条船长时间在水中行驶？哪条船在水中短时间开放？2.出示一个大的记录表，然后教师记录小孩讨论的结果。三，小孩的手术，探究船在水中的时间1.小孩选择本人喜爱的船，听教师的密码，然后将船放入水中。2，观察小孩，记录一组记录。3.讨论结果：您小组中的哪些纸船将首先下沉？哪一个下沉？为什么有些船会在一段时间内掉入水中，而有些船却能在水中停留非常长时间？ （纸张不同，吸水率也不同，因而有些船会非常快下沉。）第四，纸船不会下沉。1.我们有什么方法防止纸船下沉？2，将儿童用油粉彩的折纸船在纸的两面涂上，倒入水中，儿童观察。第五，生活联络。在

3、生活中，我们还有非常多不会被弄湿的盒子来盛水。小孩们认为您看到了什么？我们每天喝牛奶的托盘不吸水，因而能够包容牛奶。用于盛水的一次性杯子。婴儿的鼻子流鼻涕，能够用面巾纸擦拭。它柔软而吸水。能够看出，不同的论文有不同的用处。活动反思：这项活动的重点是观察和探究不同纸张的不同吸水率。在水实验中打破纸船的重点。困难在于儿童理解不吸水的蜡的特性。通过小孩们在纸上的绘画画油画棒，观察纸船不下沉来打破的困难。该活动的首选材料是保持与幼儿的生活接近。生活中四处都有纸，厕所上的纸，绘画用的白皮书，爸爸妈妈看的纸。为小孩们的经历做了一些根底工作。在认知的根底上，让小孩们明白纸具有不同的吸水特性，同时，通过实验观察，小孩能够一眼就能理解这一特性。在这项活动中，幼儿遵照教师的办法。幼儿的兴趣点非常强，而且联络是渐进的。但是，由于幼儿对蜡的生活经历缺乏，在最后阶段，儿童不能完全理解蜡的特性，即不吸水。有必要在今后进一步延长日常生活，并进一步丰富幼儿的经历。小百科全书：用植物纤维制成的纸能够自由折叠以进展书写。纸是用于书写和打印的载体，同时还能够用于包装，卫生等，例如打印纸，复写纸，卫生纸，面巾纸等。具有不规则的纤维穿插陈列的纸的创造起源于中国。