幼儿园中班教案《小瓢虫》（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划小瓢虫中班教学计划小瓢虫合适中班的主题教学活动，让小孩们通过情境来制造，让小孩体验各种活动的乐趣，稳固对小孩对数4、5、6的理解并培养依照数量对小孩进展分类和指导的才能幼儿积极与瓢虫互动，体验数学活动的乐趣。过来看看幼儿园中的小瓢虫课程计划。活动目的：1.加强对儿童对数4、5和6的理解，并培养儿童按数量分类的才能。2，通过制造情境，让小孩们体验几种活动的乐趣。3.引导小孩与瓢虫互动，体验数学活动的乐趣。4.开展视觉和推断力。活动预备：1.有4分，5分，6分和一些纸色瓢虫。2.每人一个小孩的操作材料。3 3活动过程：引起兴趣-采纳瓢虫-协助瓢虫找到家园-瓢虫吃虫子-评论活动程序

2、：首先，开展活动，引起对幼儿的兴趣。今天，王教师邀请了一批我们的好朋友来上课。您想明白他们是谁吗？请让小孩们晚上玩手指游戏。玩完之后，您明白它是谁吗？2.教师和小孩们一起玩手指游戏小瓢虫，引起了对小孩游戏的兴趣。小瓢虫，小瓢虫（上下弯曲手指），一只小瓢虫上下爬行（四个手指爬行），紧紧抓住大害虫（加快爬行速度），但不要错过大害生物的时间（以更高级别进展追踪），以提高速度。（大幅度提高爬行速度），请按照以下步骤进展操作：（b）追踪害虫（病虫卵）的传播。（请参考图1。）（）。）。吃洁净（停下来吃）其次，采纳瓢虫。1.你明白是谁吗？看，它们全都在你的凳子下奔跑了。2.每个小孩都收养一只小瓢虫。让我们看

3、看我们可爱的小瓢虫朋友，看看他们是否不同。 （指导瓢虫上的小孩数有几点，使用此方法确定是几只瓢虫。）（1）是的，它们上的小点数量不同。瓢虫什么时候回来？你如何算的？ （摘要：能够从上到下或从左到右计数）（2）小瓢虫有本人的名字，名字与他身上的点有关，瞧！这里有一些瓢虫。（3）您的朋友从四星级瓢虫中站出来，请协助小孩检查一下。（4）您的朋友从五星级瓢虫中站出来，请协助小孩检查一下。（5）您的朋友正从六星级瓢虫中站出来，请协助小孩检查一下。（6）您的朋友正从瓢虫中站出来，请协助小孩检查一下。第三，协助瓢虫分开1.小瓢虫如今明白她的背上有一些点同时明白她的名字。但是如今我遇到了困难的事情。我想请小孩

4、们协助我。他们最近建造了3座美丽的房屋。但是至于三所房子（显示房子），有那么多小瓢虫。我能做什么？ （依照瓢虫背面的点数，指导幼儿能够明白多少）2.请您的小孩协助小瓢虫分开。简介：将四星级瓢虫寄到四个点的家是依照点分开的第四，小瓢虫吃虫子。1.小瓢虫非常快乐。他们还希望本人的家能带小孩找到本人喜爱的小虫子，但他们只吃掉本人身上的虫子。不想少。2.请照顾好小孩：将小瓢虫和树叶按点连接。教师将指导和观察小孩。3.咨询责制要求：1个人直截了当往后走，无需坐下椅子。2小孩做完后将立即回到该位置。第五，发表评论。教师说了几句话和两句话。纠正错误的工作。如今让我们玩可爱的小瓢虫。小百科全书：瓢虫不被称为花大姐姐，胖小，媒人等。车身颜色有黑色，红色，橙色，黄色，棕色和其他华美的颜色。世界上有超过5,000只瓢虫。