幼儿园教案《竹子谣》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划竹子谣小班教学计划竹子谣合适小班语言主题教学活动，让小孩们在视线，思维和说话中理解竹子的各种用处。在教师的指导下，学习理解儿童的歌曲，学习使用语言和肢体动作来表达竹子。在成长过程中，愿意与同伴合作，体验表演的欢乐，来看看幼儿园班003010的教学计划。活动目的：在教师的指导下，学习理解儿童的歌曲，学习使用语言和身体动作来表达竹子的生长过程。理解，考虑，议论竹子的许多用处。我愿意与同龄人一起体验表演的乐趣。引导小孩通过观察图片来告诉图片内容。培养小孩大胆说话并说出完好单词的良好适应。活动预备：知识和经历：理解竹笋和竹子，并理解竹制品的一些用处。材料：一些用竹子制成的物品，四幅儿

2、童图画。活动程序：（1）小孩猜猜并领导笋。教师：宝贝，你明白如今是什么季节吗？年轻：春天教师：你如何明白是春天？年轻：花朵开着，草是绿色的，依此类推。摘要：是的，春天是如此漂亮！ （播放PPT1）教师：看，如今发生了什么？ （播放PPT2）杨：下雨了师：是的，春天的雨叫做春雨。教师：春天来了，春天的雨正在漂浮。一个可爱的小精灵将摆脱泥泞。猜猜，可能是谁？Young：自由猜想教师：谁会摆脱泥泞？让我们一起喊出来，“精灵，出来吧！ （播放PPT3）哇，是谁？ （播放PPT4）（2）观察图片和理解诗歌。显示竹笋的图片。教师：你吃过竹笋吗？笋是什么样的？年轻：尖，头上有一个角教师：小笋特别可爱，让我们

3、一起换小笋。 （小孩们第一次玩笋，教师告诉：春天来了，春雨在漂浮，笋渐渐地露出泥里的尖角，小笋长出来了吗？第二遍：关键做法说笋指尖）简介：婴儿的真实形象！请坐下。显示竹叶。教师：笋长了长大（玩PPT5）？幼：竹枝，竹叶。教师：春风会怎么样？ （摇）风悄悄吹来，如何摇？假如风吹大如何办？Young：渐渐模拟，快摇一下。教师：如今教师在吹春风。你在风中弹小竹子，好吗？摘要：婴儿的表现特别好！请坐下。显示高大的竹子的图片。教师：竹子长得越长，它就长得越长，长成一根高个子的时间就越长。 （播放PPT6）如何播放？ （引导小孩观察竹子上有一根根线，告诉小孩竹子长一段，长的越高，使小孩用手指表演1-2次）

4、说出歌曲的前半部分。教师：宝贝，教师已经将这些图片编成一首漂亮的竹子谣儿童歌曲。你想听吗？ （教师将小孩的歌声完好地讲出来，教师和小孩看着图片说小孩的歌，小孩们练习说歌曲教师使用了动作提示，教师和小孩在阅读音乐时做动作。歌曲。）（3）理解竹子的使用。交换使用竹子。教师：宝贝，竹子长大后有什么用？ （小孩们能够随意说，依照小孩的答复，展示骑马，踩在竹管上（玩PPT7，踩在竹管上玩PPT8）教师：是的，竹子的使用确实特别多！完全欣赏。教师：教师在小孩们的歌曲中也使用了它的作用！小耳朵，请细心听！宝贝，一起尝试吧？ （小孩说唱歌，坐下来表演。）教师：这些婴儿确实特别好。让我们谈谈歌曲并一起表演。我听

5、说过竞赛。教师：小孩们，他们特别棒。今天，教师仍然想教你玩游戏。婴儿特别乐观，首先伸出一只手的拇指，然后用另一只手抓住刚刚伸出的拇指，然后将以下手指移到顶部，看看吗？玩法之一：教师演示一次游戏，小孩跟着教师放慢脚步练习一次，教师和小孩一起练习，第二戏：教师一次与班级教师一起玩，小孩发觉陪同者播放演示，然后教师巡视导游）简介：这个游戏有趣吗？该游戏也能够和更多的朋友一起玩！（4）完毕活动教师：宝贝，实际上，在我们的日常生活中还有更多关于竹子使用的知识。过一会儿，教师会和您一起寻找，然后将发觉的内容汇编成新的儿童歌曲。 （如今，请婴儿们，队伍排好队，伸出小手向客座教师说再见，完毕活动）附儿童歌曲：竹谣春天来了，春雨在漂浮，竹笋尖同时暴露。春风，竹摇，该部分越来越高。骑着马，踩着高跷，它的用处特别多。小百科全书：能够食用某些类型的笋。竹棍又高又直，细长，绿又绿，霜傲慢，深受中国人民的喜欢。它也被称为李，兰花和菊花的四个绅士，被称为梅松和宋的三个朋友，以及古代和现代的文人。有许多。