幼儿园中班安全活动教案：防烫防火教案(附教学反思).doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班平安活

2、动教案：防烫防火教学计划（附教学反思）幼儿园中班平安活动防烫防火教学计划（对教学进展反思）主要包括设计背景，活动目的，关键难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，理解沸水温度，通过活动理解火的力量，理解防烫和防火的根本知识合适幼儿园老师在幼儿园中班参加平安班。过来看看防烫防火课程计划。设计背景在现实生活中，我经常看到一些年幼的小孩，他们由于父母照顾不当以及本人的开水或火而遭受烧伤和灼伤。该教学活动旨在让小孩明白防烫和减少损害。活动目的1.理解沸水的温度并理解火势。2.通过活动，学习防烫和防火的根本知识。3.提高自我保护认识。4.探究并发觉生活的多样性和特征。5.加强幼儿的平安认识。主要困难重

3、点：让每个小孩都明白防烫和防火的根本知识。难点：烧伤后应该如何办？活动预备一锅开水，一根燃烧的木炭，两只小老鼠。活动程序1.通过老师的提咨询，学生将对沸水和着火的危险有一个初步的理解。1谁说沸水有特点？2谁说火有什么特点？3老师总结：日常生活中经常使用开水和火，是我们的好朋友，但也要留意平安使用它们。2，示范教学1将鼠标扔到开水锅中后，让小孩看一下结果。2将另一只鼠标扔到木炭锅中，让小孩们看到结果。3，组织小孩的讨论1假如被烫伤或烧伤该如何办？2出示相关图片以确保儿童平安。教学反思在这项活动中，我使用了儿童在生活中经常发觉的物体和动物作为教具，以激发幼儿的兴趣。同时，他们也对沸水和日常生活有一

4、定的理解。我也能够在和平时期留意平安。但是，讨论可能没有足够的预备，应该给他们更多的时间。我希望以后的教学活动会更好。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人