幼儿园教案《长城》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划长城带反思大班教学计划长城反映了适用于大班的以语言为主题的教学活动，以便小孩们在消费中养成良好的行为适应。在交流中，长城是中国的一座陈旧建筑，加强了小孩们对祖国的热爱。看一下幼儿园班级长城，对课程计划进展反思。活动目的：在交流中，我理解到长城是中国的陈旧建筑。2，在小孩的养成中养成良好的行为适应。3.加强爱祖国的幼儿的情感。4.通过将视听和说话相结合的交互式方法来开展连接表达的才能。5.对文学作品的兴趣发芽。活动程序：1.进口活动。这些天，我发觉你们都在议论长城。你看过长城了吗？2.观察长城的照片，让小孩们理解长城的历史背景。（1）长城是什么图片？（2）长城是什么时候建成的？

2、（3）长城是如何建造的？（4）为什么要修建长城？3.儿童活动。（1）儿童讨论：我们应该如何保护长城？（2）儿童为保护长城做出各种标志。4.教师的评论。活动反思：最近，小孩们对中国的长城产生了浓重的兴趣。特别是，我明白当我看着月球上的地球，只看到中国的长城时，我对长城特别感兴趣。他们主动搜集长城的照片和图片，还搜集了有关长城的故事，例如孟江女哭泣的长城。通过这些活动，小孩们既熟悉又不熟悉长城。当我为活动设计有关长城的一些咨询题时，小孩们特别感兴趣。他们敢于讲话，表达思想并理解长城。同时在手术活动中，不仅要让小孩养成良好的行为适应，还要表达他们对祖国的爱和对长城的热爱。他们急于为协助本人登上我们的

3、长城感到骄傲和骄傲。爱国情怀的体验应从幼儿时期开场，以“我是中国人”为主题的良好载体，让小孩们理解中国的民间风俗，风景名胜区，并在每个景点的开展过程中理解北京。长城，国旗等，热爱祖国的感情，树立民族骄傲感。然而，幼儿特别难充分理解“家园”的概念，“家园”的内容丰富，含义深入且相对抽象。为此，我们应该从儿童能够绕开的特定，易于理解的事物开场。培养小孩对祖国的爱往往是从亲人的爱和四周生活的爱中产生和开展的。因而，进展这项主题活动时，我们不能远离儿童的现实。我们必须从他们的四周挖掘材料，并依照他们的生活经历开展各种活动。肖克科：长城建立的历史能够追溯到西周。首都西京（今陕西省西安市）的典故确实是以此为依照的。在春秋战国时期，两国争夺霸权，互相保卫。长城建起了第一个高潮，但建造时间相对较短。