幼儿园教案《雨伞》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划雨伞小班教学计划雨伞合适小班教学活动，让小孩们通过爱小天使节，让小孩学会成为一个热爱协助别人的好小孩，通过培养制造关爱别人和协助别人的良好质量多雨的场面和讲故事让小孩们明白如何互相协助，明白他们爱和协助别人，他们会遭到所有人的喜爱，他们会体会到协助别人的重要性，感到雨伞的重要性，并使小孩们感兴趣探究自然现象。查看幼儿园班003010的教学计划。一，活动目的1.通过制造一个下雨天的情况并讲故事，让小孩们明白如何互相协助，明白他们爱和协助别人，他们会遭到每个人的喜爱，并会体会到协助别人的幸福。2，通过爱心小天使节，让小孩学会坚持要成为一个爱心协助别人的好小孩，并培养关爱别人，协助

2、别人的良好质量。3.感到雨伞的重要性，并使他们对探究自然现象感兴趣。4.最初开展幼儿处理现有生活经历中咨询题的才能。二，活动的预备1、7个大垫子。2，雨声音乐。3，音乐：好朋友4.雨天的背景图片。5，小猫，兔子，青蛙，熊祖父，大蘑菇，大荷叶，两把雨伞（一个大一个小）图片6，“爱小天使”部分。三，活动过程（1）创立一个场景，听小雨，进入教室。今天，王先生带小孩出去玩！ （下雨）下雨了，下雨了！如何做？ （进口雨伞）假如我没有雨伞如何办？ （使用垫子防雨）但是，假如有些小孩没有防雨垫子如何办？ （互相协助）感激您的协助！ （我们要感激那些协助您的人。）让我们一起坐在椅子上休息一下。雨停了，我们把防

3、雨垫子送回家了。我们的一些小孩没有雨垫。谁帮了你您觉得对别人有什么协助？ （快乐）我也帮了忙，他说感激我，我确实非常快乐，就像冬天冬天阳光照在身上的感受，我的心非常暖和。（2）教师讲故事1.教师分阶段讲故事，并理解故事的内容。王教师给你讲了一个雨伞的故事。 （讲故事的第一段，直到小狗从小猫那儿借了一把雨伞）教师：小猫会给小狗雨伞吗？ （小孩们猜猜）（接着向小青蛙讲故事，说“我只看着你的雨伞线？”）教师：小猫会为小青蛙看到漂亮的雨伞吗？ （小孩们猜猜）教师：小动物从小猫那儿借了一把伞。它说不能够借。你喜爱这只小猫吗？为什么？Young：我不喜爱它，由于它不会给别人打伞。（接着讲故事到雨中，接着敲

4、打小青蛙）教师：小青蛙的身体被弄湿了。您说过，当您从小猫那儿借一把雨伞时，会借吗？ （小孩们猜猜）（接着讲故事到最后）教师：小猫的伞能借给动物吗？年轻：是的教师：你如今喜爱小猫吗？为什么？Young：我喜爱它，由于小猫用伞把小动物送给别人，并协助了其别人。2.教师完好地讲故事。教师：小猫把伞借给小动物。他的心感受如何？年轻：欢乐，欢乐。教师摘要：小猫能够照顾别人，如今能够协助别人，因此每个人都喜爱。它能够协助别人，并使心脏感到暖和。（3）节拍：好朋友小猫如今会协助别人，我们的小孩愿意协助别人吗？让我们一起听音乐，以协助我们的好朋友梳理头发和扣钮！教师和小孩一起做节拍雨伞（4）“爱小天使”评选活

5、动介绍教师：通常来说，您遇到困难了吗，有人协助了您？他为你做了什么？你有协助别人吗？协助别人的感受如何？教师：当您协助别人时，您感受如何？ （暖）让小孩们议论他们本人的生活困难和谁协助了本人。展示爱心评估部分，并向小孩们介绍爱天使。在生活中，谁帮了您，并告诉教师，教师在喜爱协助的小孩的照片旁边贴了一张贴纸，在学期末，看看谁是我们班上最多的朋友，那他确实是三级小天使。四，活动完毕1.评估2，总结故事：雨伞小猫有一把漂亮的雨伞。小狗必须出去向小猫借一把雨伞。小猫说：不要借。 兔子想出去借小猫的雨伞。小猫说：不要借。 小青蛙说：“你的雨伞好漂亮，我能看见你的雨伞吗？小猫说：“不，不，假如我看到它如何办？ 几天后，熊爷爷想出去，上下雨。小狗看见了，立即拿出一把雨伞，将它举在熊祖父的头上。但是，我一半的身体仍在下雨。小兔子看见了它，拿着一个大蘑菇，遮盖了小狗。我一半的身体仍在雨伞外面，被雨淋湿了。小青蛙看见了它，拿着一块大荷叶遮住了兔子。但是，大雨不断使小青蛙的身体沉重。小猫再也不能坐着了，举起雨伞盖住了熊的祖父，小狗，小青蛙和兔子。更惊奇的是，雨伞变得越来越大，越来越漂亮，小猫的心也非常暖和。每个人都护着祖父前进。雨打在伞上，像唱歌，跳舞。小百科全书：雨伞是遮挡或遮挡雨雪的工具。它通常由油纸，防水油布或塑料布制成。雨伞的英文伞来自拉丁伞，意思是遮阳和阴影。