幼儿园数学优质课教案：倒计时（通用）.doc

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1、幼儿园大班数学优质课教案：倒计时【教学目的】1.理解倒计时的含义，并对计算倒计时的方法感兴趣。2，体验倒计时为我们的生活带来便利。活动预备相关图片，日历，钢笔。【活动程序】首先，模仿着眼于过马路的交通讯号灯。1.导入：前几天，教师在路上拍了两张照片。这两张照片在哪里不同？考虑：行人交通灯的数量是不同的。它与我们过马路有关吗？2，模仿过马路（两个小孩有模仿道路，其余的小孩倒计时）。3.告诉对方的调查结果：这里的数字是倒计时，数字越来越小，时间越来越短.绿灯上的数字告诉我们，通过时间的时间越长，越平安，时间越短，过马路就越危险。随着倒计时，我们更方便，更平安地过马路。4.绿灯上的数字如何变化？ （

2、理解数字的数量从大到小的计数表示从大到小的时间变化）其次，寻找生活中的倒计时。告诉我生活倒计时。教师轮番提供照片，以理解我们的生活中有许多倒计时。3.进一步发觉，在倒计时，一些倒计时使用秒（奥运会开幕式，火箭发射等），一些倒计时使用分钟（风扇，微波炉，电热毯），一些倒计时使用天（世博会）。第三，尝试计算倒计时。1.激发小孩们计算倒计时的愿望：3月20日，我们要去春游，让我们一起来春天巡游倒计时牌。考虑：今天是几号？除了找到今天的日期，找到哪个日期？2，交换采取倒计时方法的计算，如：跟随数字;两个两个数字;倒数;春游的日子不计算在内等等。3，发觉随着春游的倒计时，让我们特别清晰地明白今天春游还有

3、11天，你能够在这段时间预备春游。延伸：1.最近节日的倒计时牌。2.制造倒计时卡离开公园。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人