幼儿园教案《青花瓷盘》（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划青花瓷盘大班青花瓷盘课程合适大班的美术主题教学活动。让小孩们尝试用主题装饰青花瓷盘，养成耐心细致的操作适应，欣赏青花瓷盘的图案和图案，理解图案的装饰特征，并感受他们的感受。色彩的独特美感和图案的美感，在创作过程中体验到色彩和图案对称性带来的平衡美感。快来看看幼儿园班级青花瓷盘的教学计划。目的：1.欣赏青花瓷板的图案和图案，理解图案的装饰特征，并感受图案的独特色彩和美感。2.尝试以主题为主题装饰青花瓷盘，养成耐心细致的操作适应。3.创作时体验色彩和图案对称的平衡之美。4.培养小孩最初的制造才能。预备：1.小孩和父母共同搜集青花瓷盘或图片，相册及其他相关宣传材料，感受青花瓷盘的美

2、与美，并初步理解一些中国传统装饰图案。2. 青花瓷盘课件套装，青花瓷 MP3纯伴奏音乐，一次性纸碟，蓝色勾线笔手。处理：1.欣赏青花瓷盘的照片，发觉青花瓷盘的装饰图案。1.出示两张青花瓷盘的照片，并初步感遭到青花瓷盘的装饰图案。教师：请细心看一下这两个青花瓷盘。您如何对待青花瓷板上的装饰图案？ （引导小孩欣赏青花瓷的美与美。）咨询教师：这两个青花瓷板上的装饰图案和颜色是什么？-是，是的-？瓷板的颜色是怎么样？blue：blue：瓷盘的装饰方式和把戏是多少？（装饰板）。porcelain（colors porcelain s porcelainn porcelainc porcelain c b

3、lue porcelain bjiizh：c porcelainyb？tdd 上题上一篇下一篇上一页 下一页 第二页 第二部分 下一页（2）下页 关闭窗口）上一篇下一篇。上一篇下一篇这张白瓷板上的图文（图二）的颜色。（上图）（下列图）（下列图）。（上图是上图所示）。上一篇：下页：图中的上白照片下列图是上图。上一篇下一篇。（上白下）下白图是上用的。吗的。上用了的。（上白的）上架是白底，白底的。顶上的白底是白底。却是白底。（教师（摘要）：这两个瓷板上的图案以一样的蓝蓝色绘制。这些白色的蓝色花朵称为蓝白色，白色的瓷器称为蓝白色瓷器。青花瓷器诞生于唐代，是中国特别有名的瓷器。蓝色和白色瓷器仅提供绿色和

4、白色两种颜色。顶部的装饰图案洁净，简单且特别漂亮。师：盘子上漂亮的图案是什么？ （心，盘子。）师：在磁盘的中心，通常有各种漂亮的大图案，也称为主题图案。盘子侧面的人倾向于装饰花边。我们称其为边缘图案。装饰盘图案的目的是烘烤托盘心形图案，以便使此青花瓷盘看起来更漂亮。古代人特别聪明，他们在瓷盘上画了各种漂亮的东西，如人们所熟悉的花朵，动物和人物。因而，这些瓷盘不仅具有有用价值，而且具有欣赏价值和珍藏价值。2.展示两张“鱼盘”青花瓷盘的图片，比拟装饰图案的不同效果。教师：这两个青花瓷碟被选为同一主题。它是什么？ （鱼。）师：一样的“鱼尾板”装饰图案有什么区别？ （指导幼儿找到不同的机密。）师：这两

5、个“鱼菜”由于装饰图案的不同而产生不同的效果。您喜爱哪种装饰效果？师：青花瓷盘上的图案密密层层，内容丰富，图案精巧；假如瓷板上的图案少一点，则主题特别突出，图案特别明晰，而青花瓷板看起来特别简单。（分析：在青花瓷，安静而简单的MP3纯音乐中，小孩们静静地欣赏了两种生活中常见的传统青花瓷盘，因而最初体验了青花瓷的美与美瓷盘具有视觉和听觉的双重美感。产生爱。）其次，观察青花瓷盘的绘制步骤，以理解“蓝色花盘”的绘制顺序和装饰点1.恪守该图并熟悉绘制“青花瓷盘”的顺序。师：这是青花瓷盘的绘画步骤。请细心看看。画青花瓷板时我应该先画什么？画什么？2.分析规划图，以理解青花瓷板绘制的装饰点。1观察中心的规

6、划，并理解心脏主题的装饰点。师：画青花瓷的图案时要留意什么？Young：中间图案应该更大，更圆。Young：图案应绘制在中间，而不是侧面。Young：您能够画花，晒太阳和特别多圆形的东西。教师（摘要）：心形图案能够绘制花朵，阳光，人物，动物和许多其他漂亮的东西。但要留意图案或画在盘子中央的图案，画的要大一点，饱满而圆滑，不能偏心，不能画得特别小。2观察光盘侧面的规划，并理解光盘侧面上“规则陈列图案”的装饰点。师：那么，在板的边缘绘制图案时应留意什么？Young：侧面的图案比中间的图案小。年轻：侧面的图案应排成一排，且不得乱涂。年轻：您能够绘制较小的花朵，三角形，小爱和其他图案。教师（摘要）：绘

7、制边缘图案时，请绘制许多一样的小图案，并整齐地陈列它们。图案的头能够朝着外部或中心并排布置，或者它们能够围绕磁盘边缘沿一样方向规则地布置。（分析：此链接是此活动的重点和难点。教师首先展示了步骤图，以引导小孩们理解绘制青花瓷板的顺序，然后协助小孩们的形象，并通过直观地理解绘画青花瓷盘的图案和圆盘侧面的图案需要留意一些装饰性点，以鼓舞小孩们在下一个创作中进展有目的的设想，从而初步培养整体规划的成分认识。）第三，尝试用图案装饰法设计制造青花瓷盘。1.教师说明了操作要求。教师：请尝试用主题装饰方法设计和绘制您喜爱的青花瓷盘。师：主题图案的设计能够选择本人喜爱的花朵，动物，人物等图案，图案能够稍大；圆盘

8、侧面图案的设计应选择简单的花边图案来发挥主题图案的作用。教师：首先在圆心处绘制图案，然后在圆（或层）中绘制圆边缘的图案。光盘边缘图案的设计要求是简单的重复和明晰的图案。留意各个图案的方向，陈列应整齐。师：画完后，您能够告诉大家设计的青花瓷盘上的主题图案是什么，以及图案在盘子侧面的规则陈列是什么。2.依照儿童才能的差异，进展儿童创作，导游指导，语言提示或示范指导。四，展示儿童画的青花瓷盘，互相欣赏与交流1.为了展示幼儿的作品，请个别的小孩介绍他们的作品。2.评审以青年陪审团评估，教师评论等方式进展，重点是主题图案设计，碟形图案的布置，整体规划以及艺术的审美欣赏。（分析：评论的重点不是推断作品的质

9、量，而是寻找儿童作品之间的差异或充分发挥制造力。它能够着重于指导儿童留意作品的整体装饰效果是否良好。青花瓷盘整洁，美观，心型和边缘型的比例是否适宜等，通过详细而明晰的评估活动有效提高小孩的审美才能。）五，扩大活动范围：进一步丰富和扩大幼儿的知识和经历邀请幼儿和家长搜集其他一些青花瓷品种，例如青花瓷瓶，罐，茶杯，笔筒等，以指导小孩不仅留意本人的把戏，而且要付出留意它们的外部形状，绘画图案和其他特征，您能够自觉地搜集一些具有“每年的鱼”和“所有东西”特征的中国传统文化的青花瓷图案，以丰富儿童的相关民间知识和经历，激发小孩们对中国传统民间文化的热爱和骄傲。小百科全书：青花瓷，又称白蓝瓷，常被称为青花瓷，是中国陶瓷烧制技术的珍宝。它是中国瓷器的主流品种之一，是釉下彩瓷。青花瓷由含钴矿石的钴矿石制成，先涂在陶瓷主体上，然后覆盖一层透明釉，然后通过高温复原火焰将其烧成一层。