幼儿园教案《我给花瓶穿新衣》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划我给花瓶穿新衣带反思小班教学计划我给花瓶穿新衣包括对小班美术主题教学活动的反思，以便小孩们在玩游戏时能够使用不同的颜色和线条来装饰花瓶，并欣赏不同形状，图案和形状的美。花瓶的颜色。表达您的办法，体验探究，发觉和制造的乐趣。来看看幼儿园班级010010的几点考虑。活动目的：1.欣赏花瓶的不同形状，图案和颜色的漂亮，大胆表达您的办法。2.在玩带线游戏的过程中，能够用不同的颜色和线条装饰花瓶。3.体验探究，发觉和制造的乐趣。4.让小孩体验独立，独立和制造力的才能。5，能开展出丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍他们的作品。活动预备：彩绘花瓶，油漆，刷子，ppt活动程序：首先，欣赏各

2、种花瓶并感受花瓶的独特形状。教师：“我带来了特别多花瓶，看它们的模样。 “其次，欣赏花瓶图案的丰富性和艳丽的色彩。1.所有花瓶都浓缩选择一个你喜爱的花瓶吗？我说说吧。 “2.您在花瓶上找到什么图案？激发幼儿发觉和想象各种线形。依次关注五行婴儿花瓶：直线（水平线，水平和垂直线，对角线）曲线（水平线，波浪线，圆弧，体积曲线，螺旋线.）方格线点点3.用适当的手和动作练习和执行。三，讲解要求，小孩的制造1.拿出一个彩绘的空花瓶，激发小孩们装饰线条。教师：“今天，我们邀请漂亮的色彩和线条来装饰花瓶。婴儿能够是直的或弯曲的。您能够水平或对角线行走。还有上下班旅行的婴儿。四处走走，让我们穿上花瓶，穿上漂亮的

3、衣服。 “2，教师：在考虑绘画之前，你想装饰什么样的婴儿，花瓶在哪里装饰？ “四，儿童手术，教师导游提示幼儿使用各种不同的线条并填满图片五，评价：看，哪个花瓶的颜色和图案最漂亮。 “花瓶上使用了哪些线条？ “活动反思：首先，这项活动特别符合幼儿的年龄特征。尽管手工艺儿童之间存在某些个体差异，但儿童的兴趣仍然特别高。在此之前，我们必须让小孩们掌握水平线。波浪线，圆弧，滚动曲线，螺旋线.等，以便在装饰花瓶时能够产生各种不同的效果。在此活动中，没有发觉不感兴趣的小孩，由于在日常活动中，我们经常进展类似的美术活动，同时小孩具有一定的动手才能，因而小孩特别方便。小百科全书：花瓶是插花的瓶子。放在室内做装饰。