幼儿园中班教案《风来了》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划风来了带反思中班教学计划风来了包括对适用于中班的科学主题教学活动的反思，让小孩们理解风的构成，理解风的制造方法，理解风与我们生活之间的关系并感到通过风的存在的感受，快来看看幼儿园中班风来了包含对课程计划的反思。活动目的理解风与我们生活之间的关系；理解风的构成并理解制造风的方法；感遭到风的存在。积极参加实验探究。学习积累，记录不同的探究方法，并明白有非常多方法能够处理咨询题。活动预备风扇，羽毛，稻草，肥皂泡，电风扇，风筝活动程序1.教师要求小孩触摸并抓住四周的环境，看他们是否能够吹风。2.请小孩描绘风。 （风是无形的和无形的，但是您能够用眼睛看到风在吹树叶和小旗子；您能够听到风

2、的声音；能够感遭到风在脸上吹）3.青青和果果来到广场放风筝。水果咨询清情。风从哪里来？4.水果讲述了风的故事：风是由气流构成的。空气缓慢流淌，即和风。空气流淌迅速，是强风。5，小孩制造风。用风扇扇动会产生风；用嘴吹它会产生风。风扇转动并感遭到风扇四周有风。6.理解风与我们之间的关系：风力，风能传播种子；风能吹干衣服。有时海上风太大，是台风，产生大量降雨；有一场龙卷风会使大树连根拔起，甚至炸毁建筑物，对人类造成损害。活动扩展到户外去，吹泡泡，放风筝，体验风。教学反思风是我们每天都暴露的自然现象。尽管每天都会遇到，但是关于小孩来说，这是最熟悉的惊奇的事情。这项教育活动旨在让幼儿理解有关自然风现象的一些简单常识。我最大程度地调动自然资源，并选择能够在生活中使用的真实事物来进展本堂课，以便小孩们亲身感遭到风。只有当小孩们感遭到风的存在时，他们才能理解本人无法用嘴听。知识。小百科全书：风是气流引起的自然现象，气流是由太阳辐射热引起的。太阳照在地球外表，导致外表温度升高，外表上的空气被加热并膨胀，变得更轻。在热空气上升之后，低温冷空气流入，同时上升的空气由于逐步冷却而下降同时变得沉重。由于外表温度高，因此空气被加热而上升，同时空气流产生风。