幼儿园生活教案：袜子对对碰.doc

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1、小班生活课程计划：袜子配对（1）活动目的1.触摸袜子的颜色，长度，图案，厚度等。2.体验自助效劳的乐趣。（2）活动预备1，各种颜色，长度，图案的袜子，衣架，夹子。2，音乐找朋友 蜜蜂做工，音乐成功，愉快的音乐。2.让小孩们在上课前互相交换一双袜子，如此他们就能够穿上同样的袜子。（3）活动过程1，脱掉鞋子，把它们整齐地放好。老师：宝贝，两双鞋和好朋友应该放在一起，塞在小椅子下面。2，理解各种款式的袜子。老师：这里有非常多惊奇的盒子。你在盒子里看到了什么？（通过盒子里的袜子，小孩们能够理解不同风格的袜子和不同的袜子，供不同的人穿着。）3.配袜子。（1）协助老师纠正错误并找到适宜的袜子。老师：今天我

2、有这么好玩的袜子，我想和小孩们一起玩。老师：让我脱掉鞋子来和大家一起玩吧。（老师摘下鞋子，站在垫子上，伸出两只脚，以便小孩找到错误的袜子。）老师：我的袜子合适穿吗？老师：袜子穿什么颜色？老师：还有一双白袜子。这是一双袜子吗？ （老师抬起脚）老师：他们不是一双袜子。我的袜子在哪里？我想让婴儿为我找一双适宜的袜子并穿上它们。老师：我的袜子在哪里？ （老师拿出四种不同的白色袜子供幼儿寻找）老师：请协助我找出亮堂的眼睛。我适宜的袜子在哪里？（请让小孩去寻找）老师：嘿！这是袜子。宝贝，请看看，他和我的袜子在我脚上是一双？老师：让我改变它。看看它是否正确。 （老师改袜子）老师：对吗？宝贝，感谢你，你太棒了

3、！ （赞扬那些上来找袜子的小孩们）老师：嘿！我感受非常惊奇。她为什么不找我三只袜子？（请分别告诉小孩为什么他们找不到另外三只袜子。一只袜子太长，一只袜子有图案，一只袜子太薄。）老师：感谢你帮我找到适宜的袜子。（2）幼儿为本人找到适宜的袜子。老师：把你的小脚伸出去，让我看看你今天穿的袜子是不适宜的。老师：嘿！你的袜子合适穿着吗？老师：刚刚有些小孩已经说过他们的袜子朋友已经走到了其他小孩的脚下。因此，用你亮堂的小眼睛找到你的袜子朋友去的地点，然后与他交换。（小孩们互相交换袜子，玩找朋友音乐。）老师：假如你成功交换，你将担任主席。 （鼓舞幼儿登上本人的椅子）老师：哇！你们都非常成功，太棒了！ （带上

4、所有小孩，播放成功的音乐，让小孩体验成功。）4，白袜配对。老师：今天还有一个任务要交给你！我晾干了非常多白袜子，但是一阵风吹过来，把一只白色的袜子吹到了草地上。如今衣架上只有一个白色的袜子，另一个白袜子在草地上。请帮我帮我找到白袜子并将其夹在衣架上。一定是一双袜子！你明白了吗？快点找到它。（小孩们寻找白袜子，玩蜜蜂做工音乐。）老师：假如你已经找到白袜子的朋友，同时已经被夹在夹子里，只要坐在椅子上，我明白你已经找到了它。（老师依照情况纠正幼儿的错误。赞美有才能的小孩。）老师：如今让我们用眼睛看看吧。袜子朋友找另一个朋友吗？用眼睛看，检查一下，对吗？老师：感谢你们！我们的宝贝太棒了！你非常棒！我太快乐啦！5，完毕老师：今天我们还穿着适宜的袜子找到适宜的白色袜子，真快乐！我们一起跳舞，好吗？老师：让我们一起去垫子，开场，我们的小脚会跳舞！让我们翻身，跳到后面的老师那儿。（听音乐，老师带着小孩们跳舞。）老师：我们穿上鞋子和朋友，一起出去玩！