幼儿园教案《田鼠偷瓜》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划田鼠偷瓜带反思大班教案田鼠偷瓜包括对适用于大班的体育主题教学活动的反思，让小孩体验活动的快感和幸福感，练习操练动作，锻炼追逐，躲避等动作的敏捷性，能够依照需要做相应的动作按照说明进展操作，请参阅对幼儿园计划的反思，看看田鼠偷瓜幼儿园班级。活动目的：1.练习操练，追逐，躲避和其他敏捷性。2.体验活动的刺激与欢乐。3.能够按照说明进展相应的动作。4.乐于参加体育竞赛，体验田鼠偷瓜的乐趣。活动预备：几个球。猫头鹰头饰有几个，田鼠有许多头饰。六把椅子和被牛皮包围的牛皮。在里面放一个球来表示西瓜。活动程序：首先，导入活动阅读“小老鼠，how叫，喜爱吃小麦，吃米饭，how叫，看看这里，h

2、ow叫，哦！ “让我们做根底练习。秋天快到了，哈密瓜已经收获，四处都有芬芳而硕大的果实。小老鼠尖叫着尖叫。他们读到：“小老鼠，how叫，喜爱吃小麦，吃米饭，how叫，看看这里，how叫，在那边尖叫！ T：小孩们来和我一起读这首小歌。T：今天我们的小孩都是小老鼠，小老鼠，我们如今要做什么？第二，根本部分。教师用两把椅子拉高80cm的橡皮筋。咨询：前面有一个洞，我们如何才能通过？ （指导前钻的动作）2.年幼的小孩尝试在山洞里钻。及时的行动要领；身体和头部不能碰到洞穴的石墙。3.教师逐步降低洞穴的高度。直到50厘米。引导小孩不断降低本人的身体来攀爬。T：是的，我们要偷瓜子。我们将从大瓜子中偷瓜，但在

3、通往大瓜子的路上遇到了一个大洞穴。我们应该做什么？T，我们必须爬过去，但我们必须记住，我们不能碰到洞穴的石墙。否则，我们会受伤吗？哎呀，如今山洞变得越来越小，我们必须降低身体才能通过。穿越洞穴时，头部和身体无法到达山顶。第三，游戏“田鼠偷瓜”。要求小孩戴上猫头鹰头饰，假装睡在甘薯四周。其他的小孩假装成田鼠，他们一边读着猫头鹰，睡大觉，一边将田鼠悄悄地插入田野，偷走了西瓜，然后迅速跑了起来。 当我阅读时，我跑到田野里捡起西瓜跑了。当小孩们的歌唱完后，猫头鹰醒了，大声喊道：“那是偷瓜！ 站起来赶田鼠。捕获的田鼠使游戏停顿一次。回到田鼠的田鼠将接着竞赛。T：好的，我们终于到了这个大瓜。上面放着非常多

4、大西瓜！小老鼠想偷瓜吗？T，但是有猫头鹰在看着它，我该如何办？T：好的，让我们请新教师来协助我们演示一下。我们如何能机密地不被猫头鹰发觉，而进入甜瓜偷瓜！（教师是猫头鹰，其余的是小老鼠，歌曲是猫头鹰，猫头鹰，睡觉，田鼠悄悄地跳入田野，偷西瓜，跑得非常快。“读了三遍，猫头鹰醒了，叫道：“谁在偷东西？瓜！”站起来抓住田鼠。一个田鼠被抓住，停了一次，其余的都没有被抓住，回到了老鼠屋。）T：新教师游玩时刚从篱笆上钻了吗？当小孩以后钻了这条线时，他们一定不要像洞穴一样触摸绳索。当我们钻孔时，我们仍然读着“猫头鹰，睡大觉，田鼠悄悄地跳入田野，偷走了西瓜并迅速奔跑。 读三遍。谁醒了三遍？是的，猫头鹰醒来后你

5、如何说？议论它之后，我能够抓住鼠标了。T：假如老鼠被猫头鹰捉住了，将西瓜放回瓜子，然后站在旁边，停顿游戏一次，其他未被抓住的老鼠则回到老鼠屋，放西瓜，然后回来偷瓜。T：好吧，小孩们来找我读这首歌“猫头鹰，睡大了，田鼠悄悄地跳下田野，偷了西瓜，跑得非常快。 T好，下面的教师请三只小老鼠，一只猫头鹰来玩，并观看这场竞赛。T：好的，如今，让我们让小栗鼠来玩这个游戏。那只红色的小老鼠在旁边为他们唱歌，看看它们是否犯规。稍后我们将再次轮换。教学反思：田鼠偷瓜是大班的体育活动的一部分。这项活动的重点是练习小孩额膝屈曲的正确姿态。作为一个大班级的小孩，演习的动作不应生疏。依照他们的身体发育，尽管存在一定的动态刻板印象，但仍未合并。肌肉感受得到开展，操纵才能得到加强，大小肌肉群也得到了更好的开展。在我的日常生活中，我经常发觉许多幼儿喜爱钻孔。尽管表现相对放松，协调，连接和精确，但大多用于手脚和地面爬行，或蹲着而不顾照顾，非常少留意对身体的操纵，而使用技巧进展爬行。因而，我专注于此活动：探究前膝关节训练的动作。困难的定义是：有认识地操纵身体并保持身体curl缩并穿过洞穴。小百科全书：田鼠是一组仓鼠，包括五个属。与其他小鼠相比，田鼠更结实，尾巴更短，眼睛和耳朵更短。田鼠能够生活在各种环境中。