幼儿园社会活动教案：认识我自己教案(附教学反思).doc

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1、小班社会活动课程计划：理解本人的教学计划（反思教学）小班社会活动明白我本人的教学计划（带教学反思）主要包括活动目的，活动重点，难点，活动预备，活动过程，活动反思等内容，有勇气在同伴面前大声说话，能够用我叫XX，今年X岁，我是X小孩，我喜爱把本人介绍给XX的句子风格。合适幼儿园老师参加小班社会活动课程。来看看我本人的教学计划。活动目的：1.有勇气在伴侣面前大声说话。2，能够使用我是XX，今年X岁，我是X小孩，喜爱XX的句式来自我介绍。3.理解男女的性别特征，学会推断性别。4，愿意与同龄人，老师互动，喜爱表达本人的办法。5.培养小孩的思维和口头表达才能。活动重点，难点：能够用我是XX，今年X岁，我

2、是X小孩，喜爱XX的句子风格更连接。活动预备：男女娃娃。活动程序：一，观察，对话导入展示两个男女娃娃，让小孩们议论性别，并告诉他们如何推断。第二，理解本人1.让个别小孩议论本人：姓名，性别，年龄，你喜爱什么？2.让所有的小孩找到他们旁边的同伴，告诉对方他们的名字，性别和年龄，并告诉他们的同伴他们喜爱什么？三，游戏互动小孩们能够在活动室里自由活动。在找朋友的歌声中，他们会找到歌词的伴侣。歌曲停顿后，他们互相介绍本人。游戏重复屡次，引导小孩们找不同的朋友互相介绍。第四，活动完毕1，小孩用歌找到凳子待朋友回到座位上。2.对个别小孩的采访：你在游戏中认识的新朋友是谁？你叫什么名字？几岁？你喜爱什么？3，任务：回家，请爷爷奶奶，爸爸妈妈自我介绍。活动反映：非常少有一半的小孩对老师的咨询题做出积极回应。大多数小孩都是被动的，需要鼓舞和指导。大多数小孩能够简单地介绍本人在游戏的互动部分，小孩们能够参加活动。当他们表达时，他们只有一个陈述，缺乏表达完好和连接的言论的才能。因而，有勇气在同伴面前大声说出来并用更完好的句子表达，需要浸透在不同的教学领域中培养并为幼儿提供更多时机的才能。