幼儿园主题小汽车教案反思.doc

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1、关于小班主题汽车课程计划的考虑小班主题汽车教学案例反思主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反映等内容。它将用简单的几何图形（如矩形和半圆形）绘制汽车的根本特征，并学习绘制各种汽车。并将大胆装饰，合适幼儿园老师参加小班主题活动课，快来看车课程计划。活动目的：1.汽车的根本特征将使用简单的几何形状绘制，如矩形和半圆形。2.学习绘制各种汽车并大胆装饰它们。3.培养小孩的观察力和动手才能。4.愿意大胆尝试并与同行分享您的办法。5.探究和发觉生活的多样性和特征。活动预备：1.上课前理解车，小孩们带上本人的玩具车，让小孩们在早上的活动中游玩。2.儿童书籍，水彩笔或油画棒。活动程序：首先，引导话题。每

2、个人都特别喜爱汽车，今天老师要你画汽车。第二，解释示范。引导小孩在小孩的书上观察汽车，或将其与玩具车结合起来。1.画一个扁平的矩形来制造车身，在后面画一个梯形窗口，在车身上画一扇门，在下面画两个轮子，然后画一辆车。2.用漂亮的颜色涂上汽车，并在车内涂上司机和乘客。以同样的方式，老师展示了一辆半圆形顶部的汽车。三，儿童练习。老师把小孩带来的所有玩具车放在前台，引导小孩们画各种车。1.鼓舞幼儿绘制汽车的根本构造，精巧地绘画，添加人和物。2.鼓舞小孩们画新车。第四，评论。小孩们互相访咨询和评论。看看并谈谈彩绘车的模样和颜色是否漂亮。活动反映：该活动设计顺利，目的设置精确，活动从引进，过程和完毕开场，同时进展。获得了严重打破，处理了困难。老师充满情感，教学自然大方，语言友好，师生互动良好。在活动期间，我留意到使用眼睛，情绪，情绪和动作来吸引幼儿的留意力，小孩们积极愉快地参与艺术活动。在老师的正确指导下，小孩的画面规划合理，并设计出各种形状的汽车形状。评论这个环节，小孩们大胆地表达本人的作品，小孩们特别满足，活动总是以小孩为主体，老师才是主导地位。