幼儿园教案《老虎和猫》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划老虎和猫带反思大班教学计划老虎和猫包含对大班美术主题教学活动的反思，让小孩们依照故事大胆地绘画，丰富地构图，通过改变物体的方向来表达老虎和小猫的动态，以及与同伴协商完成专辑。看一下幼儿园班级老虎和猫，对课程计划进展反思。活动目的：1.通过改变物体的方向来表达老虎和小猫的动态。2，依照故事情节大胆绘画，充分构图。3.与同伴进展友好协商，完成相册。4.尝试大胆绘画并以对称方式进展装饰。5.培养幼儿的观察，操作和表达才能，提高幼儿的审美档次和创新认识。活动预备：1.老虎和猫的教具。2，画纸，毛笔。活动程序：首先，讲故事老虎和猫。明晰的故事四个情节和老虎与猫之间的区别。1，清晰地讲四

2、个地块同时活泼的猫和老虎的位置（1）猫和老虎一起玩。（2）老虎在空中。（3）猫将老虎推下山。（4）猫和虎在山下嬉戏。2.再次讲故事。题：（1）为什么猫认为老虎是大猫？老虎为什么认为猫是小老虎呢？（2）猫和老虎在哪里？有何不同？ （例如，耳朵，面部，身体大小等）其次，完成故事专辑。培养小孩与幼儿会谈友好并完成专辑的才能。1.分组完成故事绑定。每一组幼儿协商他们画的情节。除了这四个地块，额外的小孩还能够画封面。2，儿童分工合作，画出不同的故事情节，最后装订成书。第三，告诉本人的专辑。讲故事的主要情节。每组代表议论他们绘制的图片。活动反思：幼儿对美的追求不仅表达在对自然的评价上，而且还表达在对外界所有美妙事物的热爱中。那些漂亮的影像风光引起了他们的异想天开。幼儿美术教学的重点应该是对制造认识的启发，而不是技能的转移。儿童的语言才能差。学习绘画比学习说话快得多。绘画表达的心态和事物的感受比语言丰富。绘画能够直截了当刺激幼儿的右脑。它有助于开展幼儿的学习兴趣和学习才能，更有效地协助幼儿构成积极的人格特质。小百科全书：老虎是典型的山区森林动物。它能够从南部的热带雨林，常绿的阔叶林，甚至北部的落叶阔叶林和针叶阔叶混交林中生活。在中国的东北部，经常发觉山脊，矮化的森林灌木以及更多的岩石或砾石池塘有助于捕食。