幼儿园语言教案《雪孩子》（通用）.doc

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1、幼儿园大班语言教学计划雪小孩中班手册教学计划圣诞老人合适中班的手册主题教学活动。让小孩明白当别人遇到烦恼时如何协助他们，理解故事的内容并感受故事中的积雪。这个小孩可爱，仁慈，英勇同时乐于助人。为了节约救人的角色并体验他们的美妙感受，让我们看一下幼儿园中型手册圣诞老人的教学计划。活动目的1.理解故事的内容，感受故事中的下雪。这个小孩可爱，友善，英勇，乐于助人，自我牺牲，并体验着他漂亮的情感。2，明白如何在遇到烦恼时找到协助别人的方法。3.愿意明晰，明晰地交流和表达您的办法。4.依照您现有的经历，大胆表达本人的办法。主要困难教学重点：开展小孩的语言。教学困难：理解故事中“雪小孩”的形象，并理解小孩

2、应该互相协助。活动预备知识和经历：明白雪特别热时会融化成水。教具：故事带，教学挂图。活动程序一，对话介绍冬天来了，下雪了，我们能够玩什么游戏？ （依照小孩的答复导致下雪的小孩）今天，教师将带给您一个关于下雪的小孩的故事。二，先听见看法，理解故事内容教师放故事带考虑：1.这是一个什么样的故事？2.故事中有谁？三，看图理解故事，开展语言1.观察一两个图片。（1）谁能够用本人的语言描绘这些图片？（2）兔子不愿意一个人在家。谁能表演兔子如何说呢？2，观察图片三，四，（1）兔子妈妈如何想？（2）谁能够用本人的语言在图片中描绘下雪的小孩？（3）教师总结：兔子和雪小孩玩了一段时间，天气确实特别冷，兔子生了火

3、。发生了什么？3.观察图片五，六，七，（1）发生了什么事？ （小孩们答复了）（2）雪儿是如何做到的？（3）谁来救火？4，观察图片八下雪的小孩们去哪儿了？四，看图片，讲语言请小孩们细心观察所有图片，并与教师一起讲故事。五，组织讨论和升华主题谁是您最喜爱的故事？为什么？教师的指导：为了牺牲别人而牺牲本人。这种行为是要否认本人。教师将介绍两种自我抑制的情况。第六，扩大和扩大听完雪小孩的故事后，小孩们特别感动。假如还有其他遇到困难的小孩，我们该如何办？教师的部分：我们不能放弃生命来挽救像Snow Kids如此的人。但是在日常生活中，小孩们必须尽我们所能来协助其他小孩。我们必须团结并互相协助。设计背景儿童在日常生活中以自我为中心，无法互相协助。小事常常引起争议。为了教育小孩，同伴应该团结起来，互相协助，以便更好地开展小孩的语言。进展此语言活动。小百科全书：大部分雪落在雨层和高层云层上，降水强度变化缓慢；冷积雨云的降雪具有构成特征，称为降雪。