幼儿园语言教案《新年礼物》（通用）.doc

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1、幼儿园大班语言教学计划新年礼物大班语言课新年礼物适用于大班语言主题的教学活动。让小孩们通过动物互相送礼物，明白如何照顾和理解别人，理解故事的内容，并明白正确的礼物能够给别人带来幸福。过来看看幼儿园班。语言新年礼物教案。活动目的：1.理解故事的内容，明白适宜的礼物能够带给别人欢乐。2，学会使用句子类型“邮递员熊波波向谁发送”和“我想给什么”。3，通过动物之间互赠礼物，明白得如何照顾和考虑别人4，能够简单地重复故事内容，并进展角色表演。5，能分析故事并培养想象力。繁重而艰巨的活动：理解故事的内容，明白适宜的礼物能够带给别人欢乐。活动预备：故事中的小动物图片和礼物，单词卡：新年礼物活动程序：1.您收

2、到礼物了吗？1.您收到礼物了吗？我什么时候会收到礼物？ （元旦，节假日，生日）2.想想看，您是谁收到的礼物，您是什么？3.请小孩们介绍本人喜爱的礼物。其次，我确实非常欢乐收到礼物。1.小孩们收到了礼物，非常快乐。新年到了，森林里的小动物收到礼物了吗？2.教师讲故事，并鼓舞小孩认真听讲。3.让小孩们议论故事中的小动物以及他们收到了什么礼物。4.小动物喜爱收到的礼物吗？但是，假如小白鹅如今收到游泳环，您是否认为游泳环使它更欢乐，或者滑冰鞋使它变得更有趣？您为什么认为溜冰鞋使小白鹅欢乐？哦，事实证明这非常冷，河不能游泳，游泳圈也不能使用。但是，滑冰鞋能够让小白鹅学会在冰冻的河面上滑冰。看来，假如您将

3、“ Need”发送给其别人，其别人会更喜爱它！5，小孩们非常棒，听故事并记住它，让我们看一看照片，然后简单地重复故事。6.议论确实非常好。谁能告诉我熊波波收到特别礼物后的心情如何？7.自由讨论：为什么所有的小动物都向熊波波送自行车？8.总结：是的，在故事中，熊波波每天都非常难向小动物发送信件和礼物。当小动物获得欢乐时，他们就能理解熊波波的辛勤工作。教师认为小孩们也会做得非常好。好吧，理解关怀我们的人。第三，说说谁送礼物。1.让我们考虑一下谁会给新年礼物？您将首先进展小组讨论。我想给他礼物，为什么？并要求小孩们留下“我想给谁东西”告诉教师，并说说为什么要给他这份礼物。2，小孩们真棒，拿出了那么多

4、好礼物，相信收到的人会非常欢乐的。3.今后，我们能够利用竞赛时间制造一些小礼物。新年礼物这项语言活动的主要目的是让小孩们理解故事的内容，并明白正确的礼物能够带给别人幸福。通过互赠礼物，您明白如何照顾和考虑别人。此外，我们必须训练小孩的说话才能，让小孩们尝试用“熊伯伯叔叔寄给我的邮件”和“我想给什么样的礼物”这两个句子来培养小孩的才能。语言才能。小柯克：庆贺新年的到来是世界各地的普遍做法。不管世界上哪个国家，人们都对新的一年充满了希望。 “成百上千的风，成千上万的风俗”，由于每个国家和地区都有不同的历史，文化，宗教信仰，民族风俗，因此他们也有不同的新年庆贺活动。在这个新的今天，来自世界各地的人们以其独特的方式欢迎新年。