幼儿园中班教案《变色鸟》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划变色鸟带反思中班教学计划变色鸟反映了适用于中班的艺术主题教学活动的考虑，以便小孩们能够激发借阅图像的欲望，他们愿意尝试有趣的方法，观察混杂的色彩，探究儿童的兴趣。探究，并依照色彩做出大胆合理的想象。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班变色鸟。活动目的：1.愿意尝试有趣的方法，观察颜色混合变化，并激发探究的兴趣。2.激发幼儿借用他们的想象力。3.依照颜色做出大胆合理的想象。4.细心给绘画上色，保持桌面和屏幕清洁，体验各种方式的艺术活动的乐趣。活动预备：1.知识预备：明白几种单色混合后，它变成另一种颜色，例如：红色+黄色=橙色；红色+蓝色=紫色；黄色+蓝色=绿色2.材料预备：红，

2、黄，蓝三种颜料，小勺子，塑料封口纸，绘图纸，抹布，展示板，故事书活动程序：一，举荐活动：故事变色鸟1.向读者介绍，引导小孩观察，然后说：“白鸟在天上飞，您会看到什么？ “年轻：看到白云，星星，月亮，树木，房屋等。2.引导幼儿发觉鸟类吃了不同的水果，同时身体的颜色发生了变化。教师：鸟吃着红色的水果。鸟的羽毛变成什么颜色？年轻：身体有红色羽毛。教师：那只鸟在飞，你还能看到什么？ ）年轻：看飞机，小狗，蓝天等。教师：它看见一棵黄色水果的树。那只鸟饿了。它吃了黄色的水果。小孩们聚在一起学习鸟类吃黄色水果。师：鸟吃黄色的水果。鸟的羽毛变成什么颜色？年轻人：机翼变黄。（蓝色水果重复上一个链接）师：鸟吃了红

3、色水果，黄色水果和蓝色水果。年轻人：带有蓝色的翅膀。教师：除了鸟的翅膀有红色，黄色和蓝色外，您还看到了什么颜色？青年：金黄色，棕色，黑色，绿色，紫色其次，师生们一起创作精巧的画作，体验色彩混合的乐趣。1.激发小孩们对绘画的兴趣。教师：当鸟吃不同颜色的水果时，它变成了变色鸟。让我们玩变色游戏！2.介绍操作材料：教师：教师预备一张白纸和一张透明的塑料纸。它还预备红色，黄色和蓝色的油漆。3.教师示范，指导小孩选择不同的颜色进展压色。教师：如今我们学习鸟类吃水果，先吃红色水果，然后吃黄色水果，最后吃蓝色水果。我们将三种颜色的颜料陈列成三角形。然后将塑料纸盖放在上面并向下压。颜色在鸟的腹部变色了。4.通

4、过提咨询，说明操作程序。教师：我只是一个人玩。如今我有四个小孩一起玩，但是油漆呢？年轻：每个人轮番玩。教师：我用这个塑料板如何办？青年：按下透明塑料纸后，将其放入桶中，而不要放在桌上。第三，幼儿的操作，教师引导小孩大胆地按。以儿童歌曲的方式，指导儿童压色的方法：在此处按一个压力，在另一侧按一个压力，在左侧按一个压力，在右侧按一个压力，然后压出美丽的图片。教师：您也想尝试一下！年轻：想想。四，展示评价1.展示儿童作品，让儿童在作品中寻找色彩。教师：小孩们，如今让我们一起寻找颜色！他找到了颜色，站起来并与同伴分享。年轻：我发觉了红色，黄色，蓝色，绿色，橙色，紫色，棕色和黑色。2.鼓舞幼儿借用想象力

5、。教师：您在这些肖像中看到了什么？年轻：例如火山，飞机，恐龙，地球，球，头发，汽车等。活动反思：整个活动既制造了轻松有趣的外部气氛，又是儿童独立探究，发觉和表达的内在动力。三种教学情境的有机整合和运用在一定程度上提高了这项活动的有效性。该活动介绍了活动变色鸟，并借用了彩色图画书来吸引小孩们的留意。使用颜料着色也是小孩们喜爱操作的一项活动。在色彩混合的过程中，每个人都在探究不断变化的色彩。在绘画过程中，教诲小孩们操作要点，但是由于首先接触操作材料，因而不能大规模地大胆地绘画单个小孩。在绘画过程中还教小孩们的歌曲，以便小孩们压实所有颜料。最后的链接是想象这些肖像是什么？鼓舞幼儿发挥想象力。幼儿能够说出他们在图片中看到的内容，有人说：火山，飞机，恐龙，泥土，球，头发，汽车等。尽管这项活动是科学活动，但它还包括语言和艺术等其他领域。因而，这是小孩们愿意接受和喜爱的一项活动。当小孩们展示他们的工作时，他们表现出幸福的微笑。尽管活动有非常多缺点，但小孩们玩得非常快乐。小百科全书：鸟类，也称为鸟类。定义：脊椎动物被羽毛覆盖。鸟类的主要特征是：身体呈流线型（纺锤形或梭形），其中大多数会飞。