幼儿园教案《鼹鼠是个小画家》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划鼹鼠是个小画家带反思大班第鼹鼠是个小画家号课对大班的艺术主题教学活动进展了反思，使小孩们愿意表达本人的办法和本人的创作，尝试将小动物与图案和颜色相匹配，体验创作的乐趣，并培养小孩们的技能和艺术气质。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级鼹鼠是个小画家。活动目的：1.尝试将小动物与图案和颜色匹配，以体验制造的乐趣。2.愿意表达本人的办法和本人的制造。3.培养幼儿的技能和艺术气质。4.体验以不同方式与同伴一起工作的乐趣。活动预备：鼹鼠是个小画家视频，水粉，画笔，蜡笔，标记笔。活动程序：首先，考虑一下让小孩们记住动画片的片段。老师：上一次老师给你看了一个关于小痣的故事。你还记得小孩们

2、吗？年轻：记住。老师：这个故事叫什么名字，还记得吗？年轻：痣是个小画家老师：哦。然后我们的小孩想明白为什么每个人都说the鼠是小画家吗？年轻：想想。师：然后让我们接着看下面的故事，看看发生了什么？二看一下1.接着观看卡通鼹鼠是个小画家。咨询题：（1）老师：我请一个小孩告诉老师这片森林发生了什么？ （年轻：小mole鼠会吸引森林中的小动物。）（2）划分：为了吓走那只可怕的大狐狸，the鼠在每只小动物身上画了不同的图案，使得小动物既漂亮又大狐狸有些难以认出。小Mo鼠非常聪明吗？ （年轻：聪明）（3）老师：小mole鼠认为每种小动物都有非常多图案，能够画出不同的图案。您喜爱哪种图案的小动物？ （儿童

3、能够自由游玩）2，再看卡通鼹鼠是个小画家当我看到一个小动物老师时，我听了对动物图案的分析，并为小孩们举了一些典型的例子。三，说说积分：号码中有几种颜色（数字）。用好话来描述小动物的图案。使用不同的绘画材料（颜料，蜡笔）分析各种图案的分布。第四，做一件事1.老师：用蜡笔画出您喜爱的图案，然后用颜料画出小动物的颜色。儿童示威如何大胆绘画？ （蜡笔可在小范围内使用，水粉颜料可在大范围内使用）2，小孩画画前的提示：每个小孩能够选择本人喜爱的小动物，然后先用各种颜色的粉彩画出图案，开场本人的小脑筋，看看是否能够想到非常多不同的图案让您的小动物变得更加漂亮，然后用颜料颜色绘制小动物的颜色，但是在绘画之前，

4、请考虑一下我要为蜡笔使用的颜色，以及要为油漆，涂料和蜡笔使用的颜色。颜色不能一样，否则将不可见。在考虑了绘画内容之后，就能够开场写作了。假如颜料的涂层不均匀，则能够将深色部分应用于淡色。3，先画画的小孩能够互相讨论他们如何画画。4，将画好的作品张贴在黑板上，请他们谈谈如何绘制这些漂亮的图案。活动额外资讯：见后续卡通老师：The鼠和其他小动物后来做了非常多事情。我们将等到下一次再次查看，好吗？活动反思：一些小细节不小心。观看视频时，同样的事情是让小孩们观察小动物的图案。重点分析颜色，图形和规划。不需要详细说明其他非重点。老师能够首先进展演示，分析和分析小动物的颜色，图形，规划等，然后让小孩们尝试

5、分析剩余的小动物，这对小孩的绘画也非常有协助，使他们能够更多的办法和设想。例如中显示的视频中的小动物具有本人的特征，但是从儿童绘画的结果来看，这些例如没有发挥非常大作用。实际上，能够给出一个或两个例如来分析这种形式的特征。例如，有鸭子的图案，身体的颜色为深蓝色，大圆圈的图案为浅蓝色，而内部的小圆圈为黄色。这时，您能够教给小孩一样的颜色和其他相关知识，刺猬还能够从逐步变化的角度进展分析。在演示样本的过程中，您能够尝试让小孩说出为什么他喜爱小动物上的图案，但是关键是要分析小孩的图案和颜色。这也需要通常的积累，以使小孩们更多地理解这幅画。在此根底上，儿童能够说的方面可能更多。小百科全书：痣是哺乳动物。身体矮胖，长十多厘米，黑褐色头发，尖端尖。前肢兴旺，脚掌向外翻，爪合适挖掘。后肢非常小。眼睛非常小，隐藏在头发中。