幼儿园中班科学活动教案:水教案(附教学反思).doc
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1、你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤单,需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜爱你就像我喜爱海,可我也不能去跳海,但我能够去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白理解我的一切,包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹,我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的本人,她的话语能处理我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班科学活
2、动的教学计划:水教育案例(反思教学)幼儿园中班科学活动的水教育案例(对教学进展反思)主要包括教学意图,教学目的,教学预备,教学困难,教学过程,活动反思等内容。小孩们动手操作,让他们理解水的特性并进展探究。水中机密的乐趣,提高了儿童使用手动大脑的才能,能够细心观察并乐于尝试,合适幼儿园老师参加幼儿园中班科学活动班,来看看水中教育案例。教学意图:水是人类生存与开展的重要资源之一。它是必不可少且不可替代的特别资源。中国是世界上十二个缺水国家之一。人均水资源缺乏世界人均水资源的四分之一,居世界第110位。基于小孩对水的兴趣,把握教育的时机并提供适当的指导,我设计了此活动水。让小孩使用感官,并手动使用大
3、脑发觉咨询题,处理咨询题,并让小孩们积极参与探究。教学目的:1.儿童能够通过动手操作理解水的特性。2,体验乐趣,探究水的机密,提高小孩使用手动大脑的才能,能够细心观察并乐于尝试。3.培养小孩探究科学现象的兴趣。4.充分体验“科学在周围”,对发觉,探究和交流生活产生兴趣。5.愿意大胆尝试,并与同行分享您的感受。教学预备:娃娃,纸板,水工具(玉米粒,乒乓球,积木,纸船,小卵石,汤匙,插入物,罐,玻璃球),一勺一次性杯子(白糖,盐,芒果粉)干毛巾。教学困难:认识到水是透明的,可溶的同时是流体。教学过程:一,引领主题,激发兴趣1,宝贝好!今天,妈妈妈妈邀请我们去她家。穿过这条小河是熊马的家乡。熊妈妈要
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