幼儿园数学教案：分气球（通用）.doc

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1、幼儿园大班数学教案：分气球【教学目的】在观察，比拟，尺寸，颜色，学习粘贴相应的粘纸在相应的地点。培养幼儿观察，比拟和动手技巧。教学预备（认知预备）识别一般动物并区分颜色。（材料预备）幼儿手册（苗P23），相应的粘纸。【教学过程】首先，展示形式（苗P23），引导小孩观察：1，看谈话（发觉不同）这只小白兔的手上有什么彩色气球？这只小灰兔的手中有什么彩色气球？大象如何样？大象如何样？他们采取什么样的气球？第二，气球给白兔和小灰兔的气球与他们手中拿着的气球一样。他们非常欢乐，想一想，他们应该如何划分？ （引导幼儿考虑后大胆考虑）白兔 - 红色小灰兔 - 黄色2，老师示范 - 金老师分为几个点。你能够看

2、看我是否有这么好的分数。3.大象正在服用什么气球？大象采取什么样的气球？剩下的气球分发给大象和大象。就像他们手中的气球一样，他们愿意接受它们。他们应该如何划分？大象 - 大气球大象 - 小气球三，幼儿的操作（儿童的手，幼苗P23）1.提示：引导小孩用正确的方法扯开纸张，悄悄扯开，以免撕裂。2，老师巡查，指导，鼓舞和协助个别小孩完成，体验成功的喜悦。第四，分享交流气球分开，看看，你说得对吗？它是小动物想要的气球吗？ （协助小孩纠正）V.完毕活动组织学惯用品。 （贴纸被扔进一个球，椅子被推入桌子）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人