幼儿园中班数学活动教案:长长短短教案(附教学反思).doc
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1、你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤单,需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜爱你就像我喜爱海,可我也不能去跳海,但我能够去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白理解我的一切,包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹,我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的本人,她的话语能处理我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班数学活
2、动的教学计划:长期和短期的教案(反思教学)幼儿园中班数学活动的长期短期教学计划(对教学进展反思)主要包括活动,活动的重点,活动的预备,活动,活动的反映等,指导小孩防止对厚度的干扰,依照物体的长度分类,激发小孩们的参与热情,体验数学活动的乐趣,合适幼儿园教师参加幼儿园中班数学活动班,来看看长短的教案。活动目的:1.引导小孩们保持不受干扰的厚度,并依照物体的长度进展分类。2.鼓舞幼儿参加活动并体验数学活动的乐趣。3.培养幼儿的观察力和比拟力。4.培养幼儿进展比拟和推断的才能。5.激发小孩对学习的兴趣并体验数学活动的乐趣。活动重点:活动重点:在长度和长度上有明显差异的五个对象按从长到短的顺序陈列。活
3、动困难:能够大胆地描绘本人的顺序。活动预备:1. 4条不同长度的条。2,长颈鹿父亲,母亲,兄弟,妹妹和本人的照片。3,数学儿童读物,水彩笔。活动程序:首先,引导小孩复习并比拟长度和顺序1.将小孩们分成9组,每组小孩发送一组不同长度的纸张。教师:请小孩们看桌上的彩色笔记。它们比那些最长,然后找到最短和更长。幼儿能够自由操作。2,鼓舞幼儿自由探究教师:找出来之后,请小孩们对这三篇论文进展排序。如何使这三个纸条整齐陈列?小孩能够自由操作并引导小孩描绘排序顺序:从长到短或从短到长。3.添加注释以指导小孩再次排序。教师:如今小孩手上还有另一个音符。请咨询小孩们如何参加团队。儿童能够自由操作,教师能够检查
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- 关 键 词:
- 幼儿园 中班 数学 活动 教案 长长短短 教学 反思
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