幼儿园中班美术版画教案：妈妈爱漂亮.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班艺术版

2、画计划：妈妈爱漂亮1.进一步研究粉红色的人物画，能够明晰生动地表达母亲的漂亮外表。2，通过观察照片，说谎等方法，能够分辨出母亲的外表，表达出母亲外表的主要特征。3，进一步激发母亲的爱。活动预备：1.小孩观察了母亲的妆容。2，化装后妈妈的照片（艺术照，写真）。3，各种颜色的颜料，工作纸，调色板，水粉笔，抹布，桌布等。活动程序：1.邀请幼儿议论他们的母亲并激发他们的制造欲望。（1）老师：你妈妈是什么样的人？您认为您的母亲在哪里最美？她在哪里？（2）老师：妆扮后的妈妈是什么？什么样的头发最合适妈妈？妈妈最穿哪种衣服？母亲的裙子是什么样的？2.与您的小孩讨论描绘母亲的方法。（1）老师：今天，我们要画一

3、张母亲的照片。如何给你的母亲涂上漂亮的颜料？ （抓住妈妈的特征，留意头发，脸和衣服的细节）（2）老师：您绘画时能够为母亲做什么样的装饰？您想为妈妈穿什么样的衣服？戴什么样的好饰品？什么样的地理区域能够夸大地表达？ （发型，服装，五种感官）3.展示过去儿童印刷品的印刷品，并与儿童讨论人物厕所的消费技术。（1）老师：您对这些作品有什么咨询题吗？为什么五种感受不明晰？ （着色和钩线咨询题）（2）老师：绘画时要留意什么？ （首先用大块的东西，例如脸颊，额头等，然后用一小块面部特征）母亲的红脸能够采取什么方法？ （套印）4，儿童创作。（1）重点：妈妈打扮后的模样。（2）难点：五种感受生动鲜明。提示：1）

4、老师能够让小孩们预先欣赏一些发型的图片作为创作的根底（依照该班级小孩的现有水平也能够忽略本文）。2）由于小孩必须在绘画中同时画脸和身体，因而最好为小孩提供更多的工作纸。3）减少活动难度，使小孩只显示角色的化身。5.显示幼儿的照片并指导他们欣赏和交流。老师：你是如何打扮给妈妈的？您认为母亲最漂亮的部分是什么？你表现如何？活动建议：日常活动与小孩们欣赏人物李的粉红色版画，并发觉关注人物外型的地点。角落活动艺术区：蜡笔画制造我的妈妈。在家上学邀请母亲们去公园欣赏小孩们的粉红色印花，并发觉幼儿的成长。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人