幼儿园生活教案：自己动手剥.doc

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1、幼儿园小班生活教学计划：本人动手做幼儿的生活教育与根本生活技能和生活卫生适应的培养密不可分。在我们的日常生活中，父母通常没有足够注重小孩的自我护理才能的培养。他们一直认为，当小孩长大时，一切都会好起来的。在幼儿园教育中，大概有或多或少的忽略。例如，我们经常在鸟羽和小班上看到如此的场景：年幼的小孩正在吃被剥皮的茶鸡蛋，被剥皮的水果或被包装纸剥夺的零食。教师可能会阻碍您防止小孩弄脏衣服或地面，或者小孩太慢。但是实际上，在这种潜认识中，小孩独立动手的时机被剥夺了。不仅如此，小孩的依赖性也会逐步增加。因而，家庭教育和幼儿园教育都应加强对小孩独立生活才能的培养。小班儿童手中小肌肉运动的开展仍不完善。然后

2、，我们应利用日常生活教育的时机，让他们学习一些简单而根本的生活技能，并提高他们的动手才能。“本人动手做”的生活活动是协助幼儿学习如何在遇到带有皮肤，贝壳和包装纸的食物时剥离食物。在开展这项活动时，应将儿童的日常活动（例如午餐和午餐）充分整合在一起，以便儿童能够摆脱它们，获得感知的体验，制造一些游戏，然后提供各种可剥皮的食物。让小孩练习进一步的脱皮，例如脱皮，脱皮。即便在日常生活中，也不要再依赖别人，本人动手做，甚至能够协助成年人脱衣服。同时，除了培养小孩动手才能外，还应留意养成良好的卫生适应。剥食物时，请勿乱扔外壳和残留物，能够将其放置在指定的地点。二，活动目的1.学会剥离食物的某些皮肤，外壳

3、或包装纸，并提高实际操作才能。2.去皮的食物外壳或残留物能够放置在指定的位置。三，重点和难点重点：掌握一些剥离食物的技能。难点：在日常生活中不要依托别人，你会本人做。四，活动的预备：提供了许多带有皮，壳和包装纸的食物。五，活动过程尝试练习-稳固1，尝试在花园里用午餐吃一些带有皮肤，贝壳和包装纸的食物，让小孩们尝试剥去这些食物的外皮，皮肤和包装纸。结合一日三餐：（1）假如您吃白煮鸡蛋，让小孩们看着桌上的鸡蛋吃吗？为什么？如何去掉蛋壳？让小孩们尝试一下。请剥下快速，良好和洁净的小孩们给大家演示，同时教师演示叮当声：拿起鸡蛋悄悄拍打，打碎蛋壳然后剥皮。将蛋壳去皮，去皮，去皮，去皮。在剥皮和哀悼的过程

4、中，增加小孩对动手剥皮的兴趣，并掌握剥蛋的技能。（2）假如您吃水果（橙子，香蕉，葡萄等），则让小孩们明白：要吃这些水果，先将它们去皮，尝试本人去皮，然后悄悄地去皮，然后去皮。（3）假如您想吃糖果，零食，让小孩们尝试一下，如何将这些糖果和零食的包装纸剥下来？有些能够用力直截了当打开密封，有些则必须拉动密封的牙齿形状，以使小孩观察并掌握不同的拆卸方法。2.锻炼开展游戏活动，以进一步鼓舞儿童练习各种食物。（1）结合我班的主题活动：甜甜蜜蜜和秋天的水果，打开“糖果超市”和“水果店”（小孩们带些食物和水果），让小孩们选择本人喜爱的食物并品味他们喜爱的食物。但是，要求幼儿自行剥离这些食物的皮肤，外壳或包裹物。（2）打开生活区的一角：提供更多品种的可剥食物（如浸泡的花生，莲子等），让小孩明白这些食物在烹饪前必须从外壳和皮肤上剥下来。我想协助成人的小孩在家工作，学习剥皮这些食物。在剥皮这些食物时，请细心细心地对剥皮的食物外壳和残留物进展分类。（3）竞赛游戏，例如竞赛通过三个级别：剥皮，剥皮，剥皮袋。3.稳固在日常生活中，成人必须坚持将儿童本人剥下，不要轻易更换。在此根底上，我们将进一步扩大和指导儿童掌握如何打开瓶盖，打开包装和粘贴，解开绳索等方法，以不断提高儿童的才能。