幼儿园大班教案《和快乐交朋友》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划和欢乐交朋友与反思大班课程和欢乐交朋友包含了适用于大班的健康主题教学活动的反思，让小孩们乐于与同龄人交流，体验与朋友一起玩游戏的欢乐，理解表达和发泄情感的方式和方法，并使本人和其别人更愉快。留意四周的事物，想想你四周的各种好朋友，来看看幼儿园班级和欢乐交朋友，并反思课程计划。活动目的：1.学习如何表达和发泄本人的情绪，让本人和别人更愉快。2，愿意与朋友交流结交朋友，体验与朋友一起玩游戏的欢乐。3，留意四周的事物，想想四周的各种好朋友。4.学会操纵本人的情绪，不要在悲伤或痛苦时哭泣。5.学会在日常生活中保持乐观情绪，逐步培养乐观活泼的个性。繁重而困难的活动：学习如何表达和发泄本

2、人的情绪，让本人和别人更愉快。能够选择正确的发泄方式。活动预备：情感表达图片，儿童的运动材料。活动程序：一，引入兴奋：引起兴趣。老师出示一张表情为表情歌的表情卡片。引导词：小孩，你是欢乐，悲伤，愤慨，悲伤和各种心情？ （鼓舞幼儿答复）2，引导小孩细心观察操作材料你会如何做？请告诉小孩们：图片中小孩脸上的表情是什么？他们用什么方法来表达欢乐，愤慨和羞耻？3.激发幼儿将生活中的事物结合起来，并互相沟通他们遇到的欢乐，愤慨，悲伤和害羞的事情。4.引导幼儿结合本人的生活经历：在幸福，愤慨，悲伤和悲伤方面应该表达什么？5，请细心观察你会如何做？最喜爱的表达欢乐，愤慨，羞怯，悲伤的方式。6，欢乐快乐的朋友

3、（用电脑屏幕重现小孩在幼儿园用各种方法交朋友，协助小孩欢乐回忆，并告诉各种方式交朋友。老师用短小小孩的歌来协助小孩总结，充实他们的语言表达。）几天前，你去了头等舱交朋友，你结交了新朋友吗？你有几个好朋友吗？你是如何交朋友的？8.小孩们与中产阶级的朋友和幼儿园的其别人分享交流。老师会在适当的时候出示照片。照片1：两个小孩正在交换玩具。照片2：一位领导中产阶级的朋友前往游戏区建造街区。9，老师使用儿童歌曲交朋友摘要。某某呀交朋友，送给朋友一粒糖，朋友乐得咪咪笑，找到一个好朋友；某某呀交朋友，他给朋友唱首歌，朋友乐得笑咪咪，找到一个好朋友；某某呀交朋友，送给朋友小名片，朋友乐得笑咪咪，找到一个好朋友

4、；某某呀交朋友，邀请朋友一起玩，朋友乐得笑咪咪，找到一个好朋友；二、四处都有好朋友（通过观看录象和阅读大图书，引导幼儿关注四周其他的好朋友，鼓舞幼儿大胆的想想，说说。）1、播放录象片段，还有谁是我没的好朋友？2、阅读大图书 四处都有好朋友 （爸爸，妈妈是我们的好朋友，老师是我的好朋友，爱打瞌睡的小猫是我的好朋友，天上的小鸟是我的好朋友。还有谁是我的好朋友，春天的小草，夏天的花朵，秋天的落叶，冬天的雪花，都是我的好朋友。）3、提咨询：还有谁是你的好朋友？4、音乐游戏找朋友在音乐的伴奏下，幼儿再次体验和朋友一起游戏的欢乐，老师鼓舞幼儿大胆地用各种肢体动作表达对朋友的喜爱。活动延伸：1、学念儿歌 表情歌 ，和演唱歌曲 心情歌 及 找朋友 游戏，并引导幼儿用真确的方法表达本人的情绪。2、请家长在家留心观察、捕捉幼儿的情绪变化，引导幼儿尝试用各种方法排泄不良的情绪，让本人欢乐。教学反思：整个活动过程，小孩们都表现得轻松愉快、积极主动，特别是在交友和游戏这两个环节，课堂气氛特别活泼，有的小孩还主动去找客人老师做朋友，做到大胆询咨询、主动邀请、合作协商，不因对方是老师而拘束。小百科：欢乐是人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，是从内心由内到外感遭到一种特别舒适的感受。比喻人的一种快乐、欢乐的状态。