幼儿园大班教案《书是我的好朋友》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划书是我的好朋友带反思大班教学计划书是我的好朋友包含了对适用于大班学生的主题教学活动的反思，因而，要求小孩们细心阅读书中的图片，鼓舞他们参加演讲活动，表达意见，大胆与同伴交流他们读过的书，认真听别人讲。说话，明白书带给每个人的乐趣，明白如何爱书，并理解阅读姿态和方法。来看看幼儿园班书是我的好朋友的几点考虑。活动目的1.与您的同龄人交流您已阅读的书籍，并认真听取别人的意见。2.要求儿童认真阅读本书的内容，鼓舞他们参加演讲活动并发表意见。3.明白书给每个人带来的乐趣，明白如何爱书，并理解阅读姿态和方法。4.培养一个敢于敢做，努力学习和学习的优良质量。5.激发小孩们的好奇心和探究欲望

2、。教学重点，难度掌握图画书的正确姿态，理解图画书和书本带给我们的欢乐和知识。我将阅读图画书，掌握其中的故事内容，并发表本人的看法。要有耐心，听别人说话。活动预备小孩们从家里带来本人选择的图画书。活动程序首先，介绍活动：猜谜语:一页一页地写着，而且图片确实非常棒。假如您是它的朋友，您将变得聪明可爱。您能猜出这个谜语的答案是什么吗？ （答案是：书）二，对话：书是我的朋友1.理解本书的作用咨询题：你喜爱书吗？这本书带给我们什么好处？书中有非常多故事。这本书教给我们非常多有用的知识。这本书让我们明白什么是好的，什么是不好的。我喜爱和书在一起。2，交流阅读方法：该书应逐页翻阅，并应细心阅读每一页。读数应

3、具有正确的姿态。3.交流活动：幼儿拿出本人的书，并在书中介绍彼此的头衔，主要人物和内容。告诉所有人这本书的主要内容，喜爱的人物（动物）或喜爱的故事情节。教学反思1.通过学习本课，让小孩们逐步喜爱读书，并对图画书有新的认识。2，将阅读图画书的一般内容，掌握阅读书籍的根本方法。同时，在此过程中，还结合了健康和社交活动的相关内容（例如：阅读书籍的姿态，一页一页地阅读页面，眼睛与书籍之间的间隔等）。不争抢书籍，清理书籍等良好行为。3.由于条件的限制，小孩们通常没有良好的阅读适应，父母也不理解幼儿园的阅读活动。上完本课后，有些小孩仍然不会看错图画书，他们对阅读姿态也不太理解。看来我的课程设计没有到位。今后，我们必须努力学习以提高教学水平。小百科全书：这是人类用来记录所有成就的主要工具。它通常是指装订成书并印有文字的纸张。它也是人类交融，获取知识，继承经历的重要媒介，对人类文明的开展和传承具有重要意义。