幼儿园教案《灌蓝高手》（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划灌蓝高手大班课程灌蓝高手合适大班体育主题教学活动，让小孩对篮球感兴趣，体验篮球带来的欢乐，尝试瞄准射击目的，提高视力和手臂力量，能够依照按照说明，快来看看幼儿园班灌蓝高手的课程计划。教学目的：1.尽量瞄准目的射击，以提高你的视力和手臂力量。2.对篮球感兴趣并体验篮球的欢乐。3，能够依照说明做相应的动作。4.加强合作精神，提高竞争认识。教学预备：六个篮球架，一个篮球场，模仿篮球场，黑板记分牌，奖牌，毛巾，茶等。教学过程：首先，热身运动1.老师展示幼儿感兴趣的篮球技巧。老师：今天老师给我带来了一个好朋友。你们想明白吗？ “老师拿出篮球：这是我的好朋友，它的名字叫篮球。我特别擅长，

2、不相信你！ “老师展示了一些吸引幼儿留意力的篮球技巧。2，老师和小孩做暖和的运动（和篮球做朋友）老师：你想成为篮球的朋友吗？ “自音乐开场以来，老师和学生们开场热身。 （球类运动）第二，自由发挥球权1，老师对活动要求供认不讳：请小孩动脑筋，发挥各种不同的方式，越多越好。2，小孩们能够自由地探究一些球，老师观察指导。3，老师总结（我们玩过不同的打球方式，有球投球，抛球，还有几个小孩互相传球等等。每个人都特别棒，有点大脑。三，练习射击老师演示了射击动作。老师：你明白中国着名的篮球明星是什么？ “姚明，他是一个扣篮，让我们一起学习姚明。老师演示了拍摄动作：先拍两张照。用左手握住球，用右手握住球，瞄准

3、眼睛，用手腕的力量将球扔出去，就像在空中画彩虹一样。 （两个镜头，手部支撑，眼睛瞄准，画彩虹）2，小孩们能够自由练习射击。老师巡查和指导纠正个别儿童的不规则运动。设置球场线，小孩将球投入篮筐。3，请个别小孩进展演示，触发模仿。4.游戏：射击游戏。（1），老师介绍游戏规则老师：我们刚刚完成了射击练习，然后我们将举行竞赛！ “依照他们穿的衣服的颜色，幼儿被分成两组一样数量的队伍。老师在黑板上写下了队名。规则：每组儿童有三次射门时机，一支拥有大量球员的球队获胜。（2），小孩游玩当一群幼儿射击时，另一群小孩为他们的对手喝彩（首先促进友谊，竞争第二种风格）（3），师生总结赞美行动规则，表现出色同时能够为

4、别人喝彩的老师能够为别人的目的感到欢乐。第四，体验篮球竞赛1.老师解释游戏规则：老师是裁判员，每个队员选择三名队员组成篮球队。在玩游戏时，要留意彼此没有碰撞，留意平安，并在球滑出底线后重新开场。竞赛时间为3分钟。有更多进球的球队获得了成功。能够在中间交换。2，小孩轮番打篮球，其余的小孩作为啦啦队员，为球员加油助威。3.老师总结。老师：游戏中总会有胜负。获胜者不能骄傲。假如你输了，不要泄气。我相信假如你以后练习，你会获胜。来吧！五，放松练习从音乐开场，举行颁奖仪式为运发动挂上奖章。运发动走了一个星期，向观众致意并离开了现场。教学反思：此活动更合适大班儿童的年龄特征。大班的小孩们有相对较强的运动技

5、能。他们的动作灵敏，他们的操纵力得到显着提升。与此同时，大班的小孩对知识有强烈的渴望，因而他们喜爱挑战更难的运动。在竞赛开场时，我首先展示了一些篮球技巧。这一举动立即吸引了我的小孩。儿童参与这一活动的兴趣也被点燃了。本次热身赛是我的热身运动 - “功夫篮球”。由于这项活动主要是为了锻炼幼儿的投掷才能，因而在热身运动中有更多的手部动作。热身运动有效地拉伸了幼儿的肌肉和关节，但运动相对简单，略显缺乏兴趣。在免费的playball游戏中，我鼓舞幼儿自由探究各种打球方式。幼儿的兴趣特别高。他们玩了一些本人的技巧，比方用脚跳球，换手和投球。有些小孩也试图模仿我刚刚展示的一些动作。缺点是小孩们互相游玩的情

6、况较少。我应该及时提示你并提供一些辅助道具，以便幼儿能够想到更多的游戏玩法。接下来的投篮和投篮竞赛的环节中。幼儿对投篮动作表现出了浓重的兴趣。在看过了我的三次示范动作后。他们本人也进展了屡次的尝试。刚开场他们做投篮动作的时遇到了一定的困难。进球命中率也不是特别高。但是他们没有因而而丧失了兴趣。在我的指导下特别多小孩逐步能特别好得完成这一动作，命中率也有所提高。通过这一环节幼儿的投掷才能和目测才能都得到了特别好的锻炼。但是我无视了幼儿之间存在个体差异，不同幼儿要制定不同的要求。最后的篮球竞赛，我把咨询题抛给小孩。让他们本人说出了一些考前须知。竞赛中当一队比分落后较多时，我主动参加到他们中去，如此既增加了师生活动又协调了整个竞赛。整个活动到达了预期设定的教学目的。老师特别好得把握了每一个环节。幼儿在欢乐的气氛中得到了特别好的锻炼。小百科：篮球起源于美国马萨诸塞州，是1891年12月21日由詹姆斯奈史密斯制造，是奥运会核心竞赛工程，是以手为中心的身体对抗性体育运动。