幼儿园中班教案《遵守秩序》含反思（通用）.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班教学计

2、划恪守秩序带反思中班教学计划恪守秩序反映了适用于中班的以社会为主题的教学活动的考虑，使幼儿从小就能够养成有序的文明行为，互相学习谦卑，明白有多少人需要排队，不要拥堵，要恪守社会行为准则，不要做“禁令”。让我们看一下幼儿园中型恪守秩序，对课程计划进展反思。活动目的1.学会谦卑，明白有多少人必须排队而不是拥堵。2.有序地培养儿童的文明行为。3.恪守社会行为规则，不要做“被禁止”的事情。4，愿意与同行，老师互动，喜爱表达本人的办法。主要困难重点：让幼儿明白生活中的许多事情都需要排队。难点：培养小孩自觉遵照命令的适应。活动预备一篮子玩具。活动程序首先，老师在桌子上放了一篮子有趣的玩具，要求全班同时上课

3、，老师没有提及任何要求，观察小孩们如何拿走玩具，并记住被挤压的小孩。（1）咨询题：当您拿起玩具时，您有什么办法？ （老师有兴趣咨询被挤压的小孩）（2）讨论：1.如何使玩具快速而不拥堵？2.您明白何时需要排队吗？为什么？3，老师的上岗：例如，去看医生排队，买东西，玩幻灯片排队，吃一个好的团队带头吃饭。其次，请小孩们排队拿玩具在外面玩。（1）指导儿童有条不紊地拿玩具。（2）老师应立即制止个别小孩仍然被抓和挤的现象，并要求他重新排队。III。简介：在生活中，由于有特别多人想做同一件事，因此每个人都可能会感到内gui。我们能够自觉地议论秩序，自觉地排队，不被挤压或抢夺，我们的心情会特别欢乐，事情会变得

4、美妙而快速。教学反思活动期间，小孩们的参与认识特别好，教室气氛活泼，人们认识到排队和谦卑的必要性。但是，谦卑并不是一次性的事件。即便是教学活动也能够使小孩自发地活动。它要求老师和父母在以后的生活和活动中不断加强，以便小孩养成自觉服从命令的适应。小百科全书：“有序”是指为了实现正常操作或外观美观而将各种组件以有序和有组织的方式陈列的状态。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人