幼儿园中班韵律游戏毛毛虫变蝴蝶教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人对幼儿园中班节拍

2、游戏毛毛虫毛毛虫的考虑幼儿园中班节拍游戏毛毛虫变蝴蝶教学案例的反思主要包括活动意图，活动目的，活动重点，活动预备，活动过程，活动反映等内容，初步感受音乐，共同体验玩游戏的乐趣，能够陪伴音乐和儿童歌曲的变化更精确且有节拍地完成节拍动作，合适幼儿园老师参加幼儿园中班游戏活动班，来看看毛毛虫变蝴蝶的教学计划。活动意向：好饿的毛毛虫是我们班级小孩们特别喜爱的文学作品。小孩们对毛毛虫变成蝴蝶的现象特别感兴趣。因此，我选择了音乐毛毛虫变蝴蝶，在小蝴蝶的协助下，通过毛毛虫吃了不同的动物饼干，跳舞，寻找花朵的蝴蝶，捉迷藏等游戏情节不断丰富，引导小孩们体验毛毛虫改变蝴蝶的过程。协助小孩在游戏化的教育场景幼儿园中

3、班习倾听，感受和表达音乐。此外，此次活动所选择的音乐是纯洁的旋律，配以有趣的儿童歌曲，简单的动作，不仅能够突出音乐的节拍，而且还能够有效地协助小孩们记住旋律的构造，大胆而自主地表达他们的感受。活动目的：1.感受音乐，体验一起玩游戏的乐趣。2.随着音乐和儿童歌曲的变化，能够更精确，更有节拍地完成节拍运动。3.能够与他的同伴积极大胆地分享猜想“蝴蝶”的经历。4.在这种情况下，年幼的小孩听音乐和玩大胆的游戏。5.通过在运动中的小孩们学习游戏来感受游戏的乐趣。活动重点：感受和理解音乐，更精确，更有节拍地演奏节拍。活动预备：体验预备：理解蝴蝶的生长过程。物质预备：小孩围成一圈坐，方巾，听音乐。活动程序：

4、一，故事介绍毛毛虫变蝴蝶指导：我是毛毛虫。我喜爱吃不同的动物饼干。今天，我想吃兔子饼干，又要吃又吃，我已经吃了特别多，长大以后，我变成了一只漂亮的蝴蝶。唱歌时，蝴蝶飞，飞，飞，飞到漂亮的花园玩游戏。您愿意和老师一起玩毛毛虫蝴蝶游戏吗？2.我要吃哪种饼干？几次吃过兔子饼干后，我变成了蝴蝶？其次，感受音乐，并尝试通过动作和声音表达音乐。1.完全听音乐，感受音乐和动作的变化。指导意见：我吃过几次兔子饼干？那我如何办我说了什么？2.再次感受音乐并进展根本动作。指导意见：毛毛虫除了吃兔子饼干外，还吃什么动物形的饼干？ （小猫饼干，小狗饼干.）3.尝试用声音和动作有节拍地表达音乐。指导意见：假如你是一只小

5、蝴蝶，能够在玩游戏时唱歌吗？三，“蝴蝶找花”游戏1.在舒缓的音乐部分中进展蝴蝶舞动作。在歌词“ Qi”的结尾处，立即找到椅子停在“花”上。指导意见：每只蝴蝶都会停在花园里的一朵花上。哪只蝴蝶会阻止这个词？2.再次玩“寻找蝴蝶的花朵”游戏，并熟悉音乐。第四，“ peekaboo”游戏1，表情：不同的蝴蝶指导意见：有漂亮的蝴蝶和英俊的蝴蝶。假如您是蝴蝶，那您是哪种蝴蝶？2，猜蝴蝶演奏方法：音乐完毕时，老师用围巾盖住了“蝴蝶”。小孩大声说：“我是XX的蝴蝶”。让我们猜猜这个“蝴蝶”是谁，猜猜游戏。重新开场。指导：（1）缺少哪只蝴蝶？我们喊他。大喊一声，蝴蝶会出来。（2）你用什么方法猜他？ （听声音，

6、看鞋子，看在他旁边的同伴，等等。）活动反思：在活动开场时，老师以“毛毛虫”的方式制造了故事情节，并用赌博的语气咨询：“我已经吃了几只兔子饼干，变成了蝴蝶？”明确提出要欣赏音乐并激发小孩的学习动力并参与兴趣。在第二部分中，老师利用音乐，儿童歌曲和动作的同构性来抽象音乐的意义，协助儿童感知和体验音乐的节拍，构造和情感。优化了教学过程，老师和小孩们能够一起获得欢乐的体验。在第三节课中，老师依照小孩对音乐的根本熟悉和根本的动作方式，设置了“寻找蝴蝶的花朵”的游戏场景。老师的指示是：“在花园里，每只蝴蝶都会停在一朵花上。这只蝴蝶将停在音乐中的哪个字上。这就要求小孩学会认真听讲，找到“蝴蝶找花”的关键词，

7、从而在活动中培养小孩积极主动，认真学习的素养。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人