幼儿园主题小火车教案反思.doc

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1、关于小班主题列车计划的考虑小班主题列车反思主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，利用小椅子做小火车游戏，培养小孩的自我动手才能，提高小孩的自我提升才能。整体协调和协调才能，培养幼儿学会恪守游戏规则，不依赖别人，不害羞，主动参与游戏，加强自决心，合适幼儿园老师参加小游戏课堂主题活动课，快来看小火车课程计划。事件设计背景由于幼儿来自不同的家庭，他们有个体差异，强烈依赖，害怕出生，不合群，对事物没有决心，但他们的模拟才能非常强。活动目的1.使用小椅子进展小型火车竞赛，培养儿童的自我表现才能，提高幼儿的整体协调和协调才能。2，培养幼儿学会遵照游戏规则，不要

2、依赖别人，不要害羞，主动参与游戏，加强自决心。3.在活动中，让小孩们体验与同伴一起游玩的乐趣，并愿意与同伴一起游玩。4.在活动中展示小孩可爱的一面。5.通过活泼的小孩学习游戏，感受游戏的乐趣。教学重点，难点1.培养儿童的自我就业才能，提高他们的整体协调和协调才能。2.培养幼儿积极主动的态度，加强自决心。活动预备10把塑料椅，VCD，盘子。活动程序幼儿进入田野并站在两边。老师把VCD，老师和学生和音乐一起热身。2，老师向小孩介绍活动设备小椅子我们的小椅子是供小孩们坐的，但今天我们要用椅子做好玩的游戏。3.鼓舞幼儿想象一下椅子能够玩什么游戏，如何玩游戏，并让小孩们展示他们本人的游戏玩法。4，带小孩

3、们放椅子，让他们一个个坐在“火车”上，让小孩玩火车司机，火车开场。5.在竞赛过程中，按照竞赛规则对小孩进展评价，并对小孩们团结合作的精神表示欣赏。6.幼儿在音乐的伴奏下与老师一起做放松练习。7，小孩离开田野。教学反思在活动的设计和预备过程中，我反复调整活动计划，以确定儿童的依赖性，对生命的恐惧，不团结和个性，而没有决心。在小孩的活动过程中，由于个人的表现应该在整个群体中解散，因此要特别留意个人行为，遵照活动规则，引导他们在互动活动中开展本人的个人优势。通过游戏，我将逐一理解每个小孩的动手才能。凝聚精神和个性特征，及时调整以下游戏活动，促进儿童各方面的平衡开展。我认为此次活动获得了成功并到达了预期目的。通过活动，培养了小孩的自我就业才能，培养了小孩积极主动的态度，加强了自决心。在分析了整个活动过程之后，我在鼓舞幼儿参与活动方面做得更好。通过生动的语言感染小孩并鼓舞小孩。自然而大方的表达为小孩制造了一个更放松的心理环境。并提示小孩在活动期间留意平安。假如你重新进入这个课程，我会在互动活动中加强个人游戏工程，以加强小孩的自决心和自我参与欲望。