幼儿园中班数学教案《南瓜爷爷找邻居》（通用）.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班数学课

2、南瓜爷爷找邻居中班数学课南瓜爷爷找邻居合适中班数学主题教学活动，让小孩们观察地图上的线索，理解蔬菜的不同特征，并对生活中常见的蔬菜感兴趣，并愿意积极参与依照提供的线索考虑。让我们看一下幼儿园中班数学南瓜爷爷找邻居的教案。活动目的:我对生活中常见的蔬菜感兴趣，因而非常欢乐依照提供的线索积极考虑。观察地图上的线索，并初步理解蔬菜的不同特性。在活动中，引导小孩们细心观察现象，并凭经历研究科学现象。初步理解其特性。活动预备:图片，操作材料，笔活动超过:吸引老师33760这是谁的家？你在哪里看到的？ （形状）跟南瓜爷爷打个招呼。二，几个客人老师:今天，非常多客人来到南瓜爷爷的家。请数数。一圈有几个答案。

3、通常，我们今天会数一列火车。许多客人成了一个圈子。有什么方法能够去除一圈内的东西吗？老师:您如何告诉所有人，您从哪里开场计数？33,360圈内的事物数量来自易于经历的图形数量。老师:我们从正方形（小孩的数量）之类的东西开场计数。我应该在哪里停下来？:中没有更多能够计数的东西。我们要再次计数多少次，首先要找到一个要记住的东西，例如这个方形的东西，要记住该数不能计数。 （儿童编号1-10），如今明白南瓜祖父的家人总共有10位客人。观察图片:能够从形状上猜想这可能是十个客人吗？ （谁是前几个？）在提咨询时出示图片。原来的南瓜祖父:老师来到门口，要了十道菜。寻找邻居理解邻居的概念老师:是什么让那么多朋

4、友来到南瓜屋？ （寻找邻居）咨询:邻居是什么？ （房子在一起，朋友住在他们旁边）我们的邻居是谁？谁将是:南瓜祖父的邻居？ （蔬菜）什么是蔬菜:先生刚刚见过的十道菜中有蔬菜吗？请把桌子上的纸拿走，逐一阅读办法，然后用笔在它下面画一个圆圈。只是观察，没有评论）。老师:（手术完毕后）非常好，如今把纸和笔放好，坐好，有些小孩对，有些小孩还有些，蔬菜是什么？:部门的蔬菜是指能够制成蔬菜的植物。让我们看一下黑板（老师和幼儿一起找菜）老师:让我们一起算些蔬菜，您是否正在寻找适宜的蔬菜？用数字代表老师:7之类的蔬菜（显示数字7）分配房子给邻居:南瓜爷爷的房子附近有几栋房子？您在寻找几个邻居？:5套房屋，7种蔬

5、菜，如何生活？年轻的:被挤压老师:谁比谁更拥堵？儿童能够自由讲述。蔬菜的分割方法非常多。除了颜色，形状，高度等等，让我们回头考虑一下。课程简介:中班的探究活动对中班的小孩有一定的蔬菜认识，但是蔬菜的品种特别多，使他们有一种信念，什么是蔬菜，蔬菜是一种植物，同时能够吃过。在这个概念的支持下，它将非常快能够被发觉。通过一遍又一遍的稳固和复习，以稳固对蔬菜的某种经历，并协助儿童扩大蔬菜的分类，分类的方法越多，在心理学上的联络就越多。这项活动能够使小孩们观察并在图片上找到线索，从而积极地考虑蔬菜的不同特性，从而使小孩们对生活中常见的蔬菜产生兴趣，同时这种活动是有益的。活动完毕后，袁主任对此次活动表示确

6、信。老师们也同意，在:个活动中，儿童应成为课堂学习的主体，同时充分发挥老师的领导作用，以真正促进儿童的积极考虑和表达。吴老师是一位具有非常高道德素养和专业素养的老师。她尊重每个小孩，并努力协助小孩大胆说话。每个小孩都能成长。吴老师能够让小孩大胆表达，但没有强加给小孩，那是南瓜爷爷的家。吴老师在展示南瓜爷爷的照片时咨询:您发觉了什么？为什么是祖父？您还找到了什么？有些小孩说:他是祖父，由于他留着胡须，有些小孩说:的头上有皱纹，有些小孩说:他的胡须是白色的，他父亲的胡须是黑色的，依此类推。尊重小孩的现有经历。老师的指导和技巧能够协助小孩从角色的特征中得到验证。小百科全书：南瓜（学名：Cucurbi

7、ta moschata（Duch。ex Lam。）Duch。ex Poiret）葫芦科的一种，一年生的藤本植物，茎经常生根，茎粗，叶片宽卵形或卵球形，稍柔软，静脉膨隆，卷须略厚，雌雄同株，细长，果味茎，肋骨和低谷，因种而异，通常具数个纵沟或无，许多种子，长椭圆形或长圆形。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人