幼儿园语言教案：蛤蟆种瓜（通用）.doc

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1、幼儿园小班语言教学计划：蛤蟆蛤蟆活动目的1.愿意在同龄人面前说出您的办法，并提高您的口头表达才能。2，明白种瓜不是一件容易的事，不能太焦急。活动预备1，故事图片，录音。2，西瓜（哈密瓜，甜瓜）之一。活动程序首先，听故事。1.赠送西瓜（哈密瓜，甜瓜），并要求小孩命名，以激发小孩的兴趣。2.有一只想种瓜的蜻蜓。让我们听听甜瓜的故事。二，播放故事录音，请听小朋友讲。1.结合挂图并第二次讲故事。2.看到种子没有长出来，它是如何想的，它是如何做的？3.青蛙告诉我种子将如何生长？4.我已经睡了非常长时间了，我醒来发觉了什么？它说什么？第三，讨论。1.妄想方法有用吗？2.为什么您会说种瓜并不容易？故事：蛤蟆

2、蛤蟆当我看到青蛙种瓜时，他也不得不种瓜。当他刚种下种子时，他对种子大喊：“种子，种子，快长出来！ 一段时间后，种子没有长出来。他大声喊道，在地上大喊：“种子没有听到，如今长出来了！种子没有长出来。青蛙跑过去对他说：“你大声喊，你会吓到种子。种子在地上睡觉，阳光照在他们身上，雨水使它们落下，然后渐渐长出来。 晚上，我非常焦急。他说：“种子可能怕黑，我会讲故事和唱歌。 看蜡烛，给种子讲一个漫长的故事，唱非常多歌。聊一会儿，看看；唱歌一会儿，看看。种子从未长大。累了，倒在地上，“ hhh”睡着了，睡了非常长时间。“嘿，嘿，起床，过来看看你种的瓜。青蛙醒了。我去了地面，哇，长了非常多幼苗。青蛙说：“年轻的幼苗会渐渐长大，今后还会有非常多。 打哈欠后说：种瓜并不容易！ （改编自玛丽编的同名故事）