幼儿园语言教案：鼠宝宝做客.doc

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1、小班语言课程计划：鼠标宝贝客人1.理解婴儿宝宝在祖母家中的情节，并能用文字表达。2，体验奶奶爱宝宝的感受，宝贝爱奶奶。活动预备：大书，娃娃和老鼠。活动程序：首先，引起兴趣1.（显示一个玩偶鼠标）看，今天有多少小客人来了？2，你看，宝宝有一个大口袋，你想触摸它吗？ （触摸口袋鼓胀）猜猜口袋里有什么？你想看看口袋里有什么吗？ （取出糖）小鼠带着一袋糖带什么东西？第二，阅读大书1，宝宝说：今天他要去奶奶家做客。2.（阅读第1至5页）宝宝宝宝在奶奶家做什么？奶奶如何协助宝宝的宝宝？奶奶看到了宝宝的心情？你在哪里看到的？ （让小孩找到一本书。祖母的照片非常快乐。看到宝宝后，奶奶不断非常快乐。奶奶爱宝宝。

2、）3.（阅读第6至7页）你看到了什么？ （天黑了，宝宝走了。）奶奶如今在做什么？谁在寻找这张照片？ （引导小孩找奶奶的表情非常伤心，孤单）为什么奶奶感到孤单？嘿，谁在敲门？5.（阅读第8页）宝宝宝宝是如何回来的？老鼠奶奶如何样？ （小孩们模拟惊奇的表情）为什么宝宝宝宝会回来？ （小孩们能够自由猜想，老师能够展示大口袋提示）这确实像你说的那样吗？ （阅读第9至10页）谁想要扮演婴儿？ （老师和小孩们表现出一段时间的糖）你爱你的祖父母和祖父母吗？当你下次见到他们的时候，给他们一些美味的东西，然后对他们说我爱你，好吗？附在故事上有一天，男婴想要奶奶去奶奶家。他敲门说：奶奶，我来了。 “嘿，宝贝快到了，来吧！”奶奶急忙打开门。小奶奶看到婴儿确实非常快乐。她让宝宝先洗手。请他吃花生。 “嘿，花生真好吃！”老鼠奶奶要求宝宝吃饼干。 “饼干太甜了！”吃完花生和饼干后，“喝一杯牛奶！”宝宝确实非常快乐。太阳马上到来，婴儿宝宝对她的祖母说：“感谢你，奶奶，我要回家了，再见。 “宝宝走了，奶奶单独孤单！过了一会儿，笃，笃，笃！门又敲了一下。老鼠奶奶打开门了，嘿，宝贝宝贝是如何回来的？ “奶奶，我有水果糖，非常甜，给你吃。 “老鼠奶奶假笑着抱着婴儿，婴儿是个好小孩。