幼儿园中班语言教案：小鸭找家.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班语言教

2、学计划：小鸭找家1.学会倾听和理解故事的内容。2.能够给本人和妈妈起个名字。3.养成自我保护的认识。活动预备1，故事挂图，故事带，动物头饰，警服。2.上课前让小孩明白他母亲的名字。活动程序首先，听组合并欣赏故事：1.邀请教师把动物头饰带给小孩们来讲故事小鸭找家。然后请小孩们说：（1）故事中的小鸭子发生了什么？ “（2）谁将提供协助？最后，小鸭找到了她的母亲吗？ “教师摘要：小鸭失去了家，兔子，小猪和鸟来协助他。最终，小鸭找到了他们的母亲。2，显示故事背景墙图，听故事磁带。小孩们学会议论小动物。听完故事后，请小孩们答复以下咨询题：（1）小兔子对小鸭如何说？小鸭是如何答复的？ “（2）猪对小鸭说什

3、么？小鸭是如何答复的？ “（3）鸟对小鸭说了什么？你有没有协助你的小鸭子找到你的母亲？ “3，教师总结：小鸭迷路了，由于不明白本人和妈妈的名字，因此兔子和猪都帮不了他，鸟儿飞舞着喊道，“谁失去了他的小孩？鸭妈妈听见说：“我家失去了小孩！ 这发觉了小鸭！二，情况咨询答找家1.“有一天你和爸爸妈妈一起逛街。你迷路了，急着哭了。然后警察叔叔走过来咨询你：小孩们，你叫什么名字？你父亲叫什么名字？您将如何答复警察叔叔？ “2，教师在扮演警察，把小孩打扮成一个迷路的小孩，清晰地练习说他和他的母亲叫什么名字。3，总结：假如小孩迷路了，找警察叔叔协助，不能和生疏人同行！第三，教师带小孩们跟随音乐表演母鸭带小鸭

4、，模拟小鸭子走路，完毕了活动。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人