幼儿园教案《观察萝卜》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划观察萝卜带反思小班教学计划观察萝卜包括对小班以科学为主题的教学活动的反思，使小孩们学习简单的观察，比拟，猜想，记录方法，理解萝卜的形状特征，理解萝卜的品种多，理解简单食用萝卜的方法，愿意尝试萝卜的探究活动，感受发觉的惊喜和欢乐，快来看看幼儿园小班01030010，对教学计划进展反思。活动目的1.理解萝卜的形状特征，理解萝卜的品种，并理解食用萝卜的简单方法。2.学习观察，比拟，猜想和记录的简单方法。3.愿意尝试发觉萝卜，并感到发觉的惊喜和幸福。4.在交流活动中，您能够留意倾听并尊重同事的讲话。5.能够大胆地练习，并用一种完好的语言表达您的意见。主要困难通过观察最初的简单记录方法

2、进展记录。活动预备一张萝卜记录表，一张红色，白色和绿色的纸。2.白萝卜，胡萝卜，水果萝卜，一些萝卜沙拉。活动程序1.游戏：拉萝卜，使小孩对探究感兴趣。2.识别萝卜的形状并探究萝卜的特征。（1）您对这些有什么发觉？什么是萝卜？把发觉的事情告诉旁边的小孩。（2）教师引导小孩有条不紊地观察，并鼓舞小孩大胆地表达本人的发觉。3.总结：萝卜的叶子是绿色的，萝卜的皮肤感受凉快，湿滑和有点硬。大萝卜是根，萝卜在土壤中生长。4.介绍萝卜的形状，并明白萝卜肉的颜色。明白萝卜和萝卜不一定是同一种颜色。小孩猜到了萝卜肉的颜色，教师做了一个统计记录。教师切了萝卜进展核实。5.议论您明白的萝卜的食用方法，品味萝卜，并告诉萝卜的滋味。6.总结。教学反思这项活动选择了各种常见的萝卜进展观察，同时，它使用小班儿童最喜爱的游戏方式开场学习，这非常有趣，同时自然转移了小孩的留意力以观察萝卜的特征。引导小孩通过适当的咨询题从外部到内部学习，充分调动小孩的感知才能，鼓舞小孩表达本人的发觉并与同伴交流。还能够让小孩们猜想萝卜皮和萝卜肉的颜色是否一样，从而进一步激发小孩们对探究的兴趣，让小孩们体验探究的过程，并体验发觉的乐趣。小百科全书：萝卜根用作蔬菜食用；种子，鲜根，死根和叶都被用作药物，将种子消化和化痰，鲜根可解渴，协助消化，干根易于使用，叶经治疗，可预防痢疾，种子油工业的用处和吃。