幼儿园中班数学活动教案：比较大小教案(附教学反思).doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班数学活

2、动的教学计划：比拟小型教学计划和小型教学计划（反思教学）幼儿园中班数学活动比拟教学计划的大小（含教学反思）主要包括设计背景，活动目的，关键难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，运用感官感知的大小对象，开展儿童的初始比拟才能，通过观察不同大小对象的比拟，初步理解对象大小之间的相对关系。合适幼稚园教师参加幼儿园中班数学活动班。来看看更大或更小的教学计划。设计背景小孩午睡时，他们将鞋子放在床下。一样尺寸的鞋子是不同的。小孩们起床时，他们不清晰。我设计了这个活动。活动目的1.利用物体大小的感受来开展小孩的初始比拟才能。2.通过观察和比拟不同大小的工程，能够初步理解对象大小的相对关系。3.培养小孩的

3、观察，推断和动手才能。4.培养幼儿进展比拟和推断的才能。5.激发小孩对学习的兴趣。主要困难感知物体尺寸的相对关系活动预备球，兔子，篮子，雨伞等活动程序一，情况是进口教师和小孩们玩游戏。二，活动过程1.比拟球的大小：黄色的球最大，红色的球不大不小，蓝色的球最小。2，寻找篮子的兔子：首先将4只兔子和不同大小的篮子放在一个小黑板上，然后让4个小孩连接，最后教师将篮子移到一样大小的兔子上。3，显示挂图：蓝云，绿草，红花，胡萝卜，白菜，房子.小孩们把胡萝卜摘掉了。小孩们把胡萝卜连接到篮子上，教师把胡萝卜放在篮子里。小孩们将不同大小的白菜放入篮子第三，扩大和扩展雨伞和数码火柴1，儿童黑板上的连接：4种不同

4、尺寸的雨伞和数字1 2 3 4连接2.教师给每个小孩发一张照片和所有操作。教学反思活动完毕时，一些小孩将无法连接。特别是第二和第三把伞非常容易连接，接下来的教学应该克服这个困难。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人