幼儿园教案《舒适的家》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划温馨的家小班教学计划温馨的家合适小班社交主题教学活动，使小孩们能够大胆地保护小组议论本人喜爱的房间设备，理解家庭的不同房间，设备和用处，进一步理解家庭的暖和，发芽给家人爱情，让我们来看看幼儿园班010010。活动1.理解家庭的不同房间，设备和用处。2，能够大胆地爱小组议论本人喜爱的房间设备。3，进一步体验家的暖和，发芽家庭的爱。4，愿意与同行，教师互动，喜爱表达本人的办法。5.愿意探究，交流和分享。活动预备1.每个小孩都为本人的家拍照，并能够选择为本人喜爱的房间或设备拍照。2，每套积木，每人一支笔。【活动步骤】首先，介绍对话，引起兴趣。教师：小孩们，你喜爱你的家吗？您在家喜爱

2、哪里？为什么？其次，出示家人的照片，小孩介绍他们的家。1.教师：今天，小孩们带来了本人房屋的照片。让我们介绍一下桌上的小孩，让您彼此介绍本人的家。2.儿童小组互相介绍和指导。第三，集体欣赏：一个温馨的家，每个房间的名称和房间中的设备。1.观察客厅的咨询题：-这是哪里？ （客厅）客厅里有什么？ （沙发，电视，桌子，椅子.）-客厅有什么用？ （客厅是供客人使用的）来找我们的客人是什么？ （请坐喝茶）2，观察卧房-嘿，我们又来了卧房。里面有什么？ （床，大壁橱，电视机.）-卧房在哪里？ （睡眠）3，观察卫生间-洗手间在哪里？ （浴室），浴室是什么？ （在浴室洗澡，上厕所）。4，观察厨房-这个地点叫什

3、么名字？厨房有什么用？ （爸爸妈妈在厨房做饭）第四，完成儿童读物上的“联络”，以协助儿童稳固对房间设备的理解。1.教师：东东家有些事情放错了地点。我想请小孩们帮我把东西放回原来的地点。你想要吗？好吧，请打开书，看看东东有哪些房间？什么是事物，请考虑这些事物应位于哪个房间，然后使用线路进展连接。2，小孩操作时，教师做了一个导游。五，欣赏儿童歌曲温馨的家体验家的暖和。1.教师：我们都有一个暖和的家。除了温馨的房间和屋子里有用的东西以外，还有谁？2，部门：让我们欣赏儿童歌曲我的家，“我有一个幸福的家，有一个父亲，有一个母亲，还有我的小娃娃，热吻在一起，我们都爱这个家。”6.活动扩展。该建筑区域指导幼儿建造带有积木的“温馨之家”，并在每个房间中放置相应的设备。小百科全书：家庭是指亲戚依照婚姻关系，血缘关系或收养关系构成的社会生活单位。家庭是一种幸福的生活。