幼儿园教案《风在哪里》含反思（通用）.doc

《幼儿园教案《风在哪里》含反思（通用）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教案《风在哪里》含反思（通用）.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班课程计划风在哪里与反思大班课程计划风在哪里反思大班的语言主题教学活动，让小孩们学会在情感上背诵诗歌。丰富的文字：跳舞，经常点头，悄悄摇摆，理解诗歌的内容，感受诗歌的意境，引导小孩细心观察画面，积累幼儿的想象力，来看看幼儿园班风在哪里的反思性教学计划。活动目的：1.理解诗歌的内容，感受诗歌的意境。2.学会在情感上背诵诗歌。丰富的词语：跳舞，经常点头，悄悄摇摆。3.随意使用你的想象力，在小组面前大胆说话。4.引导小孩细心观察图片，积累小孩的想象力。活动预备：1.全年风向大自然带来变化的图景。2.带小孩去大自然，感受风的存在。图片：树枝，花草树木，花草。指导要点：活动重点：理解诗歌的内容，

2、感受诗歌的意境。活动难点：理解风与四季的关系。活动程序：1.观察讨论并理解这节经文。咨询题：你看到风吗？风在哪里？你如何明白？ （风大而小）2.再次完全欣赏诗歌。 （老师读）（1）展示图片和理解词汇：跳舞，经常点头，悄悄摇摆。（2）展示大自然在一年中给大自然带来的变化的图片。让小孩们理解诗歌。3.学会背诵诗歌。（1）老师情绪化地阅读。（2）老师和幼儿分享诗歌的情感。（3）倾听录音并悄悄朗读。（4）儿童独立朗读。4.老师总结。教学反思：这首诗特别美丽。它使用拟人技术告诉小孩风在树上的位置，花朵，草地，并为无形和无形风提供可见的生命。它不仅丰富了幼儿的语言，扩大了幼儿的想象力，还激发了小孩们对探究四周世界和对大自然的热爱的好奇心。在活动开场之前，我带着他们到大自然中去感受风的存在，为下一次活动铺平了道路。在活动期间，我专注于让小孩们理解诗歌的内容并开展教育活动。整个教育活动进展顺利，小孩们的兴趣特别浓重，课堂气氛更加活泼。它还符合往常设定的目的。小百科全书：风是由太阳辐射热引起的气流引起的自然现象。太阳照射在地球外表，使外表温度升高，外表上的空气被加热并膨胀变得更轻。在热空气上升之后，低温冷空气流入，同时由于逐步冷却而上升的空气下降并变得沉重。由于外表温度高，空气被加热升高，空气流淌产生风。